ІНДИВІДУАЛЬНІ ДОСЛІДНИЦЬКІ ЗАВДАННЯ

Обов’язкове індивідуальне дослідницьке завдання (творча робота)

Виконання обов’язкового дослідницького завдання (творчої роботи) є необхідною частиною самостійної роботи слухача.

Вимоги до творчої роботи

Титульний аркуш творчої роботи повинен мати такий зміст: назва академії; назва факультету; назва кафедри; назва навчальної дисципліни; варіант завдань творчої роботи; прізвище та ім’я слухача, курс, номер академічної групи; дата подання творчої ро­боти на перевірку (рік).

За титульним аркушем розміщується основний зміст твор­чої роботи, де потрібно виділити ключові питання, та список ви­користаної літератури. Назви питань (заголовки) обов’язково ма­ють поділяти текст на частини, щоб було видно, де закінчується одне питання і починається наступне.

Обсяг творчої роботи визначається вмінням слухача стисло і водночас вичерпно: показати значення питання, що розглядається, оцінити, як воно висвітлюється в спеціальній літературі та розв’я­зується на практиці, зробити висновки та обґрунтувати власні про­позиції. При вдалому розкритті теми достатньо до 10-ти сторінок основного тексту (до 20 тис. знаків).

Обов’язковими є посилання на джерела інформації в тексті. Всі цифри, факти, цитати повинні мати посилання у вигляді [3, с. 19] (перша цифра означає номер джерела у наведеному списку літе­ратури, а друга цифра - номер сторінки у цьому джерелі). Бажано використовувати в творчій роботі таблиці, схеми, графіки, діагра­ми тощо. Список використаної літератури (не менше п'яти дже­рел) оформляється згідно з чинним стандартом.

Творча робота оцінюється за критеріями: логічності вик­ладу матеріалу; повноти й глибини розкриття поставленого пи­тання; наявності ілюстрацій (таблиці, рисунки, схеми тощо); кількості використаних джерел і неодмінності посилань на них; відображення практичних матеріалів та статистичних даних; оформлення; обґрунтування власної думки слухача з цього питан­ня у вигляді висновку.

Термін подання творчої роботи на перевірку: за 10 днів до початку екзаменаційної сесії.

Перелік завдань для виконання творчої роботи

Варіант 1 (А-Б) *

Правова держава і громадянське суспільство: ґенеза і обу­мовленість понять, еволюція їх розуміння, взаємозв'язок.

Варіант 2 (В)

Президентські і суперпрезидентські республіки: сутнісні характеристики, спільне і відмінне.

Варіант 3 (Г-Д-Є)

Парламентарні і напівпрезидентські республіки: сутнісні характеристики, спільне і відмінне.

* Перша літера прізвища слухача.

Варіант 4 (Е-Ж-З)

Постійність і професійність державної служби як необхід­на передумова інституційного розвитку держави.

Варіант 5 (І-Й)

Удосконалення нормативної моделі залучення громадськості до здійснення державного управління в Україні у 2000-2011 рр.

Варіант 6 (К)

Централізація і децентралізація, концентрація і деконцент- рація в організації публічної влади в незалежній Україні.

Варіант 7(Л)

Зарубіжний досвід забезпечення дієвості парламенту: порядок формування, внутрішня організація, процедури прийняття рішень.

Варіант 8 (М)

Сутність і форми парламентського контролю в демократич­них країнах Європи.

Варіант 9 (Н)

Особливості впливу Верховної Ради України на здійснення державного управління у 1990-2011 рр.

Варіант 10 (О)

Форми і межі впливу парламентів на здійснення державно­го управління в постсоціалістичних державах Східної Європи.

Варіант 11 (П)

Форми і межі впливу глави держави на здійснення держав­ного управління в постсоціалістичних країнах Східної Європи.

Варіант 12 (Р)

Сутність, засоби та особливості забезпечення єдності дер­жавного управління в європейських демократіях.

Варіант 13 (С)

Забезпечення дієвості урядів у демократичних державах Європи: необхідність та засоби.

Варіант 14 (Т)

Порівняльний аналіз організації місцевих органів виконав­чої влади в Польщі і Україні.

Варіант 15 (У-Х)

Організаційна структура центральних органів виконавчої влади: досвід зарубіжних демократій і можливість його викорис­тання в Україні.

Варіант 16 (Ф-Ч)

Організація конституційного контролю: порівняльний аналіз України і Франції.

Варіант 17 (Ш)

Адміністративна юстиція в Україні і Франції: спільне і відмінне.

Варіант 18 (Щ)

Адміністративна юстиція в Україні і Німеччині: спільне і відмінне.

Варіант 19 (Ю)

Формування суддівського корпусу: досвід європейських де­мократій для України.

Варіант 20 (Я)

Організація прокуратури: досвід європейських демократій для України.

Вибіркове дослідницьке завдання

(реферат)

Максимальна кількість балів за самостійну роботу слухача становить 70. Складовими цієї оцінки є участь у практичних і семі­нарських заняттях та підготовка індивідуального обов’язкового зав­дання (творчої роботи). Однак у межах цих 70-ти балів викладач має право нараховувати додаткові бали (до 10-ти) за виконання інди­відуального вибіркового завдання (реферату). Слухачі, які набрали достатню для бажаної оцінки кількість балів за іншими напрямами роботи, можуть не готувати реферат. Підготовка реферату - це мож­ливість глибше вивчити предмет дисципліни “Інституційний роз­виток держави” і, відповідно, підвищити оцінку. Слухач може ви­конувати реферат тільки на погоджену з викладачем тему.

Вимоги до оформлення індивідуального вибіркового зав­дання тотожні вимогам до оформлення творчої роботи.

Тематика вибіркового індивідуального завдання

Одне з наведених нижче вибіркове завдання обирається слу­хачем за погодженням із викладачем.

1. Взаємообумовленість основних складових форми держави.

2. Обумовленість форми держави внутрішніми і зовнішні­ми чинниками її розвитку.

3. Співвідношення централізації і децентралізації в розвит­ку державного апарату.

4. Парламент як загальнодержавний представницький і єди­ний законодавчий орган держави.

5. Необхідність і напрями вдосконалення інституційного ме­ханізму формування парламенту.

6. Основні проблеми і напрями розвитку внутрішньоорга- нізаційної структури Верховної Ради України.

7. Інститут глави держави та його форми в демократичних державах.

8. Форми і засоби вдосконалення взаємодії Президента України із законодавчою, виконавчою і судовою владою.

9. Суд як державно-правовий інститут.

10. Система судоустрою і необхідність її раціоналізації.

11. Необхідність і напрями вдосконалення добору суддів та підвищення їх відповідальності в Україні.

12. Особливості організації та функціональної ролі проку­ратури в США.

13. Співвідношення формальних і неформальних центрів прий­няття державно-управлінських рішень у зарубіжних демократіях.

14. Внутрішньоурядова структура як чинник інтенсифікації управлінської діяльності.

15. Регламентарна влада: необхідність і можливість її обмеження.