Приложение 3 УСИЛИЯ M.M. СПЕРАНСКОГО ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ B РОССИИ
M.M. Сисрапский мечтал видеть будущую Россию просвещенным европейским государством с народом, которому доступно образование. Служа при Николае 1 во Втором (кодификационном) отделении Собственной Rro Имперагорекого Величества канцелярии, возникшем по следам еледегвия иаддекабристамн, Сперапский стал пе голько составителем 45 томов Полного собрания законов и 15 томов Свода законов Российской Империи, по нашел время занимат ься и чисто административными мерами по улучшению юридического образования в России.
Подробное описание этих усилий даст интересную картипу отношений на верхах чніювннчесгва николаевской эпохи.Выписка из высочайше ут вержденных правил для испытания па сге- пень док эра прав обучающихся в Берлинском упивереигете студентов законоведения 2-го Отделения Собственной Rro Величества канцелярии (1 (епгралыіый исторический архив Москвы. Ф. 418. On. 4. Д. 261. Л. 44):
Предметы испытания
A) Общее систематическое обозрение законоведения...
B) Законы, определяющие права и обязанности.
C) Законы, охраняющие права как государственные, так и гражданские...
D) Историческое изложение Римского законодательства и
E) Историческое изложение общего Немецкого законодательства.
Порядок испытания
1. Испытание производится через профессоров юридического факультета под председательством декана, вместе с депутатами от других факультетов и в присутствии управляющего 2-м Отделением С.Е.И.В. канцелярии и двух старших оного чиновников.
2. Испытание производится в российском законодательстве по-русски и в римском по-латыни.
3. Вопросы могут быть исторические или догматические, или те и другие совокупно, по смотрению испытующих.
4. Испытуемым предлагается такое число словесных вопросов, какое благоугодно будет испытующим и, сверх того, предлагается по одному вопросу по жребию, из числа приготовленных заблаговременнодвадцати вопросов.
Ha сии письменные вопросы испытуемый в данный срок должен отвечать письменно.5. По удовлетворительному разрешению испытуемыми сих вопросов предоставляется им по всем предметам испытания извлечь положения, или тезы, объемлющие весь состав юридических наук... Испытуемый должен защищать их на публичном акте; после чего, если признан будет достойным, получает степень доктора.
6. Наконец, вменяется им в обязанность подготовить впоследствии диссертации и представить их куда следует на рассмотрение.
Гще в 1809 г. в праилсиис императора Александра 1 по инициативе Сперанского был припят закон об обязательном экзамене nu чип: «Полное собрание законов Российской империи» (1 IC3. 1 г. XXX. № 23771).
Закоп требовал oi чиповпиков знаний «права естественного, римского и права частного гражданского с приложением сего последнего к российскому законодательству, жономии государственной и уголовных законов».
B 1834 г., накануне принятия пового Университетского устава 1835 г., министр народного просвещения Семен Сергеевич Уваров настаивал на использовании выпускішков Ьерлипского университета в русских университетах: «в отііошешш своем к г. действительному тайному советнику Сперанскому... изъясняя существующий в ііравствсшю-іюлитическом отделении Императорского Московского университета иедостаТок вдостойпых преподавателях, гак чтотрн важнейшие кафедры нуждаются в профессорах».
Кому принадлежит почин в деле отправления молодых студентов за границу для изучения законоведения? Обыкновенно отвечают па эго: Сперанскому, и притом одному ему [ 1 |. Между гем дела свидетельствуют и об участии в утом дслс непосредственного и помогавшего ему l>a- лугьяпского |2|.
[1 I С ведения о заботах Сперанского Относительно распространения в пашем отечестве просвещеппя и юридических позііапий сохранились в некоторых делах бывшего Второго отделения Собственной Гго Императорского Величества канцелярии, переданных за упразднением сего отделения в Архив Государственного Совета, где таковыс и храня тся.
[2| Ьалугьяпский Михаил Андреевич родился 26 сентября 1769 г. в Венгрии, получил превосходное образование в венгерской академии в Кашау и атем был профессором в академии в Гросс-Вардейпе. B 1803 г. он был приглашенсЛодием Куколыіиком идр. в Петербургв учительскую гимназию, преобразованную в ІІсдагогичсский институт, и скоро обратил на себя внимание как выдающийся профессор политической экономии. Он был приглашен для занятий в Комиссию составления законов. Здесь его скоро оценили по достоинству Новосильцев и Сперанский. При преобразовании в 1819 г. главного Педагогического инст итута в С.-Петербургский универсигст Валугьянский сгал читать в университете лекции энциклопедии юридических паук и положил основание хорошему преподаванию политических наук в университете. Затем оп был ректором университетапри неблагоприятных условиях, так как директор университета Кавелин держался систсмы Магницкого и пе одобрял стремления Балугьянского вводить простогу и творческий подход в отношения со сгудситами. По проискам Руішча оп был уволеп от звания рскгора и в 1821 г. оставил кафедру университета. B 1813 1817 гг. оп преподавал юридические науки великим князьям ІІиколаю и Михаилу Павловичам. Задумав вверигь кодификацию закоіювСііерапекому, Николай 1 начальником Второго(кодификационного) Отделения Собственной П.И.В. канцелярии назначил Балугьянского, который сіал главным помощником Сгіерапского. Oii был статс-сскретарем и сенатором н умер 3 апреля 1847 г.
Из дела впдпо, чго вес самые сущесгвеииые доклады по отправке студентов за грашщу подипсапы Балугьяпскпм п представлены им Сперанскому, одобрившему их. l'CTT, много вероятия предполагат ь, что мысль об отправлении сгудептов в заграничные университеты подсказана Ба- лугьянским, как бывшим студентом и профессором одного заграничного уппвсрспгста. Сперапский сам пп в каком университете ие был и нс мог знать близко порядков и преимуществ заграничных университетов, а потому Ii пе имеется основания предполагать, ч гобы собствеішоСііераиско- му пришла мысль послать молодых людей обучаться за грашщу.
22 января 1828 г. Сперанский представил государю следующий доклад:
Для установления на твердых основаниях правосудия в государстве нужны: 1) ясные и твердые законы и 2) знающие судьи и законоведы.
Меры, с 1826 г. принятые, представляют основательную надежду в совершении первого из сих двух предположений: нужно помыслить о втором.
Обучение российского законоведения в университетах наших доселе не могло иметь успеха по двум причинам:1) по недостатку учебных книг;
2) по недостатку учителей.
Две учебные книги: одну для учителей, другую - для учащихся, необходимо должно составить. Труд сей немаловажен, но составлением сводов и уложений он будет облегчен, и есть надежда, что во 2-м Отделении он может быть совершен.
Приуготовление учителей представляет более трудности. Здесь должно сперва снабдить каждый университет двумя или хотя одним русским профессором прав, приуготовленным исключительно для сей части.
K сему приуготовлению университеты наши мало представляют способов. B них есть кафедры римского права; но в Петербургском, Московском, Харьковском и Казанском университетах это пустой образ; ибо как учиться римскому праву без латинского языка? B других университетах может быть более успехов: в Дерпте - в правах римском и немецком, в Вильне - в римском и польском; но, к сожалению, нигде в российском.
Отсюда необходимость прибегнуть на первый раз к другим средствам. Они состоят в следующем:
1) Издуховных академий: С.-Петербургской и Московской заимствовать по три студента, по дарованиям и поведению лучших и вполне окончивших курс.
2) Поместить их в здешние университеты на казенный счет по платежам по 600 р. за каждого, что ставит на шесть - 3600 р. в год.
3) Из наук, преподаваемых в университете, они должны слушать только два курса: 1) римское право у профессора Шнейдера (Василия Васильевича) и 2) латинскую словесность с особенным приспособлением ее к юридическим познаниям у профессора Грефе (Федора Богдановича). Сверх общих лекций они должны иметь у них приватные и почти ежедневные.
4) Каждый день они должны являться в условные часы во 2-е Отделение и там заниматься: а) уроками публичного российского права у г. Плисова (Моисея Гордеевича) и в) уроками гражданского российского права у г. Куницына.
Примечание: обоим сим чиновникам дано будет обстоятельное начертание сих уроков.
с) Под руководством статс-секретаря Балугьянского они будут занимаемы чтением лучших юридических книг с письменными отчетами, по каталогу, который на каждую часть особенно будет составлен.
д) Под его же надзором для практического упражнения в российских законах они будут занимаемы чтением составленных уже сводов.
е) Под надзором г. Куницына (Александра Петровича) они будут употребляемы к составлению систематических алфавитов, по мере издания книг полного собрания. Сим поставлены они будут в возможность обозреть все законы наши от начала до настоящего времени.
f) Под надзором барона Корфа (Модеста Андреевича) они будут занимаемы составлением подробных записок из старых обширных дел, в Сенате решенных.
Всеми сими упражнениями, соединяя ежедневную практику с теорией, есть надежда, что в два года они пройдут довольно далеко, чтобы, употребив еще третий год на окончательное обозрение всех предметов и вьщержав строгий экзамен, быть в состоянии давать уроки, как публичные, так и частные, права, по крайней мере, в двух первых университетах - Московском и Петербургском.
Из казенных студентов университетских избрать лучших семь профессоров и образовать их особенно, дабы приуготовить достойных себе помощников и преемников. Таким образом, положено будет верное начало юридическому в России образованию, и, судя по охоте к сему роду учения, в молодых людях приметной, можно надеяться, что оно скоро распространится и перестанет быть редким.
По изъявленному предварительно на это предположение Высочайшему соизволению сделано было сношение с обоими митрополитами: Серафимом Петербургским и Филаретом Московским. Они выразили готовность содействовать этому намерению и обещали доставить по первому требованию лучших из старших студентов духовных академий.
Вместе с тем Муравьев (Николай Назарьевич) - управляющий 1-м Отделением С.Е.И.В. канцелярии) сообщил министру народного просвещения Шишкину последовавшее по вышеизложенномудокладу Сперанского Высочайшее повеление, в следующей форме:
Государь Император, желая утвердить и распространить преподавание в университетах российского законоведения, соизволил признать полезным образовать при здешнем университете кандидатов правоведения, кои бы могли со временем заступить места профессоров. Для сего Ero Императорскому Величеству благоугодно было дать надлежащие повеления об избрании из духовных академий С.-Петербургской и Московской шести лучших студентов. Они имеют быть помещены в здешнем университете на казенное содержание, и если суммы потребной для сего в университете не достанет, TO оная назначена будет откуда следует особенным Высочайшим повелением.
Как намерение Ero Величества есть дабы студенты сии с теоретическим образованием соединили и практическое в законах упражнение, то в сем отношении Государю Императору благоугодно поручить их особенному надзору и руководству начальника 2-го Отделения Собственной Ero Императорского Величества канцелярии статс-секретаря Балугьянского, и действительному тайному советнику Сперанскому поручено по сношению с Вашим Высокопревосходительством учредить все подробности, к сему относящиеся, как то: назначение наук, коими студенты сии должны в университете заниматься, и соображение их времени с теми упражнениями, кои назначены им будут во 2-м Отделении.
Получив это отношение Муравьева, Шишков писал тогда же, 26 января 1828 г., Сперанскому, прося его сообщить свое мнение, «до учреждения вышесказанных подробностей относящееся, дабы по соображению оного можно было приступить к исполнению Высочайшего Rro Императорского Величества повеления».
Тем временем были избраны и явились во 2-с Отделение назначенные из духовных академий лучшие студенты, имсішо: из С.-ГІетер- бургской -Сергей Орпатский, Александр ГІсшехопов и Савва Богородский, а из Московской — Василий йнамепский, Константин ІІсволип и Алексей Благовещенский. Из выданных им ат гесгатов видно, чго оіш обучались и оказали отличные успехи в следующих предметах: философии, Всеобщей словесности, всеобщей истории, в богословских пауках, церковной словесности, а также в языках: греческом, французском и английском. Студенты Московской духовной академии, кроме того, обучались еще языкам еврейскому и немецкому.
Bee означенные студенты помещены были 26 января 1828 г. в С.-ГІетербургский университет в число пвнеиоиеров, причем ими непосредственно заведовал инспектор Щеглов (Николай Прокофьевич).
Гектором университета в то время был Аитои Аіпоиович Дегуров. Ha содержание каждого студента ассигновано ежегодно по пятьсот рублей; кроме того, отпущено единовременно на первое обзавсдешіе по двести рублей и па епабжепие учебными пособиями по его рублей на каждого. Bee означешіыедены и подокладу Сперанского Высочайше iio- велегюбыло I марта 1828i оіііусгигьпзІоеударсгвешюгоказііачеііегва, о чем дан был министру фмпансов Капкрипу соответствующий указ.
Относительно запя гип студентов академий при уппверсп геге можно составить еебе понятие из ішжееледующего доклада Балугьяпекого Сиерапскому, в когором первый сообщал, ч го:
Студенты кандидаты правоведения по вступлении их в университет занимались доселе слушанием римского права, греческого и латинского языков вместе с прочими студентами университета.
Ныне, по соображению всех обстоятельств, постановлен окончательный план для обучения их на следующих основаниях:
Kypc наук полагается на три года.
ГІо первому году преподаваемы будут общие юридические и политические науки, ведущие к точнейшему познанию российского законодательства, именно:
I. Пропедевтика (введение), т. e. обозрение всех частей законоведения, и история российских законов от св. Владимира до настоящего времени.
II. Изложение российских государственных законов, или так называемое публичное российское законоведение.
III. Римское право кактеория гражданского права.
IV. Политическая экономия.
V. Всеобщая история.
VI. Языки древние: греческий, латинский; из новейших: немецкий, французский и английский.
Bo втором году:
I. Российское гражданское право.
II. Законы полицейские (т. e. законы благоустройства и благочиния в обширном смысле).
III. Законы, относящиеся до управления финансов в Империи.
IV. Продолжение римского права.
V. История российская.
VI. Продолжение языков, как выше означено.
B третьем году:
I. Российское гражданское судопроизводство.
II. Российское уголовное законоведение.
III. Право народное.
IV. История римского права.
V. Статистика.
VI. Языки.
Пропедевтика будет изложена кратко г. Куницыным; история российского законодательства по самым законным книгам. Государственные законы об учреждении правительственных мест изъяснены будут г. Клоковым на основании уставов, учреждений и последующих узаконений.
Политическая экономия — г. Плисовым по теории Адама Смита, переведенная на русский язык г. Политковским.
Римское право преподаваемо будет в университете г. Шнейдером на латинском языке особо для сих студентов, по руководству Гейнеция и других лучших писателей, и сверх того на российском языке вместе с другими университетскими студентами. Истории будет обучать г. Арсеньев (Константин Иванович) по книге, написанной на немецком языке г. Ротека, признанной ныне лучшей в своем роде.
Г. Грефе, член Академии наук, известный своей ученостью в греческом и латинском языках, будет излагать древних классических авторов и обучать студентов сочинять на латинском языке.
Учителя в университете языков немецкого - Полкер, английского - Поллок и французского - Тилло будут им преподавать языки на лекциях для всех прочих студентов. Кроме лекций предполагается занимать студентов чтением лучших авторов и практическими упражнениями в российском законодательстве. Для обучения студентов вышеназванным предметам они снабжены были нужными книгами, говорится в другом докладе. План учений составлен был таким образом, что они ежедневно от шести часов до восьми утра находились во Втором отделении, а остальное время от 8 до двух занимались в университете.
Для утверждения их в российском законоучении открыты и сообщены им были все своды, составленные во Втором отделении, где при содействии начальства делали из помянутых сводов для себя выписки.
B университете занимались они под руководством профессоров и учителей сочинениями на латинском и европейских языках.
По определению г. Петерсона, пользовались они с 8 марта сего года ежедневно по три часа наставлением его в немецком языке и всегдашними с ним разговорами на оном.
Наконец, по окончании всех курсов сделано им испытание в прошедшем мае и июне месяцах. Сии испытания происходили под председательством г. действительно тайного советника Сперанского, в присутствии начальника Второго отделения Балугьянского, гг. Куницына, Плисова, Клокова и университетских профессоров Грефе и Шнейдера. Каждое испытание продолжалось от 7 часов вечера до половины 11 часа и даже до 11 часов. Первые три испытания производимы были из российского гражданского законоведения и политической экономии 16, 22 и 30 мая. Испытывающие с удовольствием видели, что студенты знали не только преподанные им лекции, но и совершенно обняли свод российских законов.
Г. председатель и каждый из присутствующих задавали им вопросы, и могу сказать, что они на все сии вопросы отвечали удовлетворительно.
Четвертое и пятое испытание назначены были из римского права, которое произведено было 6 и 13 июня на латинском языке. Ha сих испытаниях, из коих каждое продолжалось по 4 часа, не слышно было никакого другого языка, кроме латинского. Ha вопросы, задаваемые председательствующим и присутствующими, на сем языке студенты отвечали легко, удовлетворительно и хорошим слогом.
Шестое испытание происходило июня 20 дня в латинском, греческом и других языках.
Как испытание в римском праве произведено было на латинском языке и достаточно удостоверило в знании студентов сего языка, то и экзаменовать их в оном сочтено уже было не нужным. Итак, испытание производилось в греческом языке. Славный историк Фукидит и трагический поэт Софокл были предметами разбора и изложения. За сим студенты, к большому удовольствию, показали очень хорошие знания в немецком языке, на которых трое из них хорошо говорить и писать умеют и все вообще совершенно его понимают. Хотя меньше они успели во французском и английском языках, но предложенные им книги на оных очень порядочно понимали и переводили на русский язык.
По окончании, таким образом, курсов и по назначении их для дальнейшего усовершенствования в Берлинский университет позволено им до 15 августа отлучиться к своим родителям; на путевые же издержки и на содержание в пути выдано им 1600 р. - к.
Прежде сего употреблено было на покупку для них книг 569 p.90 к.
Ha прибавок к содержанию их на разные мелочные издержки....565 р. - 2734 p. 90 к.
Как на сии издержки заимствовано из сумм Второго отделения, в котором нет никаких остатков, так что в прошедшем году на бумагу и другие канцелярские припасы издержано сверх штата 2000 руб., то я, - пишет Балу- гьямскнй, - осмеливаюсь испрашивать Высочайшего повеления о возврате Отделению сих сумм из Государственного казначейства. При сем случае долгом поставляю представить во Всемилостивеишее внимание обучавших чиновников, профессоров и учителей, испрашивая им Всемилостивейшего награждения.
Iice это но докладу Сиерапекого удостоилось Ііыеочайшегоутверж- дения 10 октября 1829 г. Чшюшіики Второго отделения, а также профессора л учителя университета получили подарки из Кабинета EroBe- личества, а профессор ІІІпейдер, более прочих грудившийся в особом преподавании римского права, был произведем в коллежскиесоветники.
FicKope досгавлепы бьиін из духовных академий другие студенты, именно: из I Іетербургскоп - Александр Федотов Чеховский, I Іикита Крылов и Алексей Купицыи, а из Московской - Ивап I Ілагопов и братья Яков и Сергей Баршевы. Iiee они, подобно своим предшественникам, были причислены ко Второму отделению Собственной Ero ІІмгіераторского Величества канцелярии н жили при университете, где и занимались по бывшему уже примеру. Одновременно Сперанский заботился об отправлении студентов первого выпуска за границу. B чем состояли эти заботы- всего лучше видно из всеподданнейшего доклада Сперапского, на котором 4 сентября l829 г. Высочайше пачертапо карандашом: «Согласен!».
По Высочайшему предназначению об отправлении 7 студентов правоведения в Берлинский университет сделаны с министром финансов и с другими лицами нужные сношения, и по оным оказалось:
1) Что отправление их на пароходе было бы весьма дорого; мест же казенных на сем пароходе было только два, но и те взяты были только на первый год.
2) Удобнее и дешевле будет отправить их посредством дилижансов. Почт-директор Булгаков принял на себя охотно все нужные к сему распоряжения, какдо границы, так и за границею до самого Берлина. Издержки для сего потребные составлять будут для всех семерых не более 1800 рублей. Прибавив же к сему на столь по 100 рублей на каждого, все сие составит на всех 2500 рублей.
3) Содержание их в Берлине исчислено в 700 прусских талеров на каждого. Сие исчисление соображено с тем окладом, какой ныне получают обучающиеся там четыре лесных чиновника, с прибавкою 200 талеров по тому уважению, что лесные чиновники обучаются одному предмету и у одного профессора лесоводства, студенты должны обучаться у разных профессоров, а каждому из них, по существующему там положению, платят так называемый гонорариум, и сверх того должны покупать некоторые необходимые им учебные книги.
Когда предположения сии удостоены будут Высочайшего утверждения, то для приведения их в действие учинены от меня будут следующие распоряжения. Вследствие предварительного словесного с министром финансов сношения объявлено ему будет Высочайшее повеление;
1) о ежегодном отпуске 4900 прусских талеров на счет Второго отделения Собственной канцелярии в два срока, начиная с 1 октября сего года, т. e. со времени, с коего в Берлине начинается курс и к какому студенты туда прибудут; в счет сеи суммы половина ныне же вперед иметь быть отпущена;
2) о единовременном отпуске на путевые издержки 2500 рублей ассигнациями; 3) сверх того, отпустить во Второе отделение 2700 рублей в возврат издержанных на счет сих студентов во время содержания их здесь в университете на учебные книги и на путевые их издержки во время отпуска к их родителям во время вакации. Таким образом, ежегодный отпуск на семерых составлять будет 4900 прусских талеров и единовременный 5200 рублей ассигнациями. Сим все счеты по сему делу кончатся.
3) По предварительному моему с вице-канцлером (граф Нессельроде) сношению, учинено от него будет к министру нашему в Берлине надлежащее отношение, коему студенты препоручены будут в его покровительство и признание.
4) Приняв основанием личный отзыв г. Гумбольдта сделано будет от меня отношение к г. Савиньи, дабы принял он сих студентов в особенное свое руководство.
B заключение имею счастье донести, что о присылке других студентов на место ныне отправляемых сделаны уже, вследствие состоявшегося о сем Высочайшего повеления, к митрополитам здешнему и Московскому отношения.
Ila основании этого доклада Спсрапский связался с управляющим Мипистсрсгва иностранных дел 6 сентября 1829 г., с министром народного просвсщсния кпязем Львовым (Карлом Андреевичем) 8 сентября и также с нашим посланником в Берлине Алопсуеом (граф Давид Максимович). Вице-канцлеру I Іссеельроде нисал следующее:
Для усиления в университетах наших юридических наук Государю Императору благоугодно было повелеть избрать из духовных наших академий несколько студентов и, причислив их ко Второму отделению Собственной Ero Императорского Величества канцелярии, дать им: 1) особенный курс римского права, 2) курс высшей греческой и латинской словесности в здешнем университете и в то же время, 3) курс россииского законоведения по материалам, составленным во Втором отделении Собственной Ero Императорского Величества канцелярии. По окончании сих трех курсов и по удостоверении в успехах посредством строгого испытания, Государь Император повелеть соизволил для окончательного образования отправить сих студентов в Берлинский университет. Bo время пребывания их там, вследствие личного здесь отзыва г. Гумбольдта, во всем том, что относится к ученому их образованию, они препоручены будут в руководство г. государственному советнику Савиньи и ректору университета Кленцу; высший же над ними надзор и покровительство принадлежать будет посланнику нашему в Берлине г. действительному тайному советнику графу Алопеусу, и на сей конец Государю Императору благоугодно, чтобы Ваше Сиятельство сделало ему надлежащее препоручение.
Сообщая Вашему Сиятельству о сей Высочайшей воле, считаю нужным при том уведомить: 1) что студенты сии отправлены отсюда 11 сего месяца посредством дилижансов по сделанному уже со здешним и прусским почтовым начальником сношению; по расчету времени они будут в Берлине около 1 октября, а посему и желательно было бы, чтобы граф Алопеус получил к тому времени о них сведение; 2) подробности об окладах их в Берлине и переводе денег на их содержание я сообщу графу Алопеусу вследствие сношений моих с министром финансов в особом письме, которое вслед за сим буду иметь честь к Вашему Сиятельству доставить для отправления с Вашим; 3) подробности относительно к плану их я сообщу, вследствие изъяснений моих с г. Гумбольдтом, господину Савиньи в особом письме, которое также буду иметь честь доставить к Вашему Сиятельству.
B письме своем к князю Ливену, повторив почти буквально всс изложенное в письме к Нссссльродс, Сперанский добавлял:
K сему считаю долгом присоединить следующее обстоятельство: окончивший курс наук в Дерптском университете кандидат прав Петерсон по изъявленному им желанию был причислен ко Второму отделению Собственной канцелярии, проходил в оном курс практического российского законоведения, и в то же время был помещен в здешний университет вместе со студентами, продолжал в оном заниматься предметами наук юридических. Опыт показал, что из сего произошла двоякая польза: для г. Петерсона - усовершение его в российском законоведении и языке, а для студентов-усовершение их в языке немецком. Ныне он также вместе с ними отправлен в Берлинский университет, оставаясь в ведомстве Второго отделения Собственной канцелярии.
Государю Императору благоугодно и в последующее время следо вать тому же правилу. Посему не благоугодно ли будет Вашей Светлости предложить Дерптскому университету избрать одного из окончивших курс юридических наук студентов для подобного сему назначения, по желанию. Он будет причислен к составу Второго отделения Собственной Ero Императорского Величества канцелярии с жалованьем 1500 руб., жительство будет иметь в университете; в Отделении будет проходить курс российского практического законоведения, а в университете заниматься высшей греческой и латинской словесностью и юридическими науками, а потом отправлен будет вместе со студентами в Берлинский университет для окончательного образования.
Письмо к Ллопеусу (посланнику в Бсрлмпс) па французском языке было следующею содержания ;
Из письма г. канцлера Ваше Сиятельство, вероятно, уже составили себе точное понятие о намерении, здесь возникшем, отправить в Берлинский университет несколько молодых людей, предназначенных со временем быть профессорами законоведения.
Вашему сиятельству слишком хорошо известно состояние наших университетов, чтобы усмотреть побудительные причины подобной меры и оценить ее необходимость. Время основания наших учебных учреждений, по преимуществу весьма недавнее, дает достаточное объяснение всех их недостатков. Ho ничто не могло бы объяснить равнодушия к их усовершенствованию, и в особенности к снабжению их русскими (национальными) профессорами. Поэтому Ero Величество не жалеет ни забот, ни денежных средств для достижения этой цели. Устройство наших университетов служит предметом подробного и глубокого пересмотра и не замедлит подвергнуться существенным преобразованиям. Гимназии уже устраиваются по более обширному и правильному плану. День св. Александра Невского ознаменовался учреждением Педагогического института, в котором воспитанники, вызванные из наших духовных академий и уже соответственным образом подготовленные, будут усовершенствоваться еще более для занятия со временем кафедр учителей в гимназиях, наиболее же достойные из них будут посланы за границу для завершения курса их наук. Некоторое число воспитанников из вновь учрежденных университетов помещено с той же целью в Дерптский университет. Таким образом, все движется вперед, но предстоящий к следованию путь еще довольно долог, и мы не скрываем от себя, что предназначенная кдостижению цель еще в значительном от нас отдалении. Ho, впрочем, если начинаем двигаться по пути, то можно быть уверенным, что достигнем цели.
K тому движению должен быть причислен и составленный недавно новый план. Молодые люди, предназначенные к отправлению в Берлинский университет, были избраны с особенной тщательностью. Государю Императору благоугодно было причислить их ко Второму отделению Собственной Ero Императорского Величества канцелярии, чтобы подготовить их, на основании собираемых материалов, к специальному изучению наших законов; по этой причине я принимаю более непосредственное участие в дальнейшем их преуспевании.
План был уже вполне выработан, и оставалось только решить один вопрос, именно - кому будет поручено исключительное наблюдение, необходимость которого доказана уже нам опытом прошедшего. Г. Гумбольдт принял на себя труд разрешить это затруднение. Он указал нам на Савиньи, как человека всего более подготовленного к выполнению этой задачи. Я доложил об этом Государю Императору и получил на это Высочайшее одобрение, обратился к г. Савиньи в прилагаемом при сем письме с просьбой принять на себя этот труд, по совету г. Гумбольдта.
Обращаюсь к Вашему Сиятельству с просьбой передать это письмо по назначению, я считаю необходимым предварить Ваше Сиятельство, что, не входя в подробное изложение современного стояния наших университетов, я в письме моем к г. Савиньи ограничился только указанием причин, побудивших нас отправить молодых людей в Берлинский университет и присоединил краткую записку, при сем прилагаемую в копии о степени и размерах их познаний.
Предполагая, что г. Савиньи не отклонит от себя принятие этого поручения и вполне уверенный в его горячих заботах о наших молодых людях и благотворном его влиянии на их будущее предназначение, я, тем не менее, убежден, что высокое покровительство Вашего Сиятельства будет им всегда необходимо, а потому и приемлю смелость просить Bac об особенном благосклонном распоряжении Вашем к этим молодым людям. Они все проникнуты усердием, неутомимым прилежанием и отличаются безупречной нравственностью. Один из них, в особенности г. Петерсон, сын одного их наших чиновников в Риге, - прекрасный молодой человек и заслуживает особенного внимания.
Bce они отправляются из Петербургавдилижансе 11-го числа сего месяца
Упомипасмыс письмо Сперапского к Савииьи и записка о студен- iax законоведения изложены также на французском языке (Сперапский сносился по поводу отправки русских студентов в Берлинский университет с Вильгельмом Гумбольдтом (I767-I835) - основателем Берлинского университета в l809 г., известным философом, другом Гете и Шиллера. Гто младший браг Александр Гумбольдг (I769 1859) крупный учеиый-еетеетвоиепыгатель, основатель эволюционной теории, почетный член Петербургской Академии паук).
Письмо ('ncpancKoco к Савппьи
(Фридрих Карл Савииьи (I779- I86l)-niana исторической школы права, юрист, утверждал: «право - продукт пародпого духа», сторонник феодалыюго права)
Пользуясь благосклонным указанием г. барона Гумбольдта, имею честь писать Вам, милостивый государь, эти сіроки, чтобы просить Вашегодобро- желательного покровительства молодым людям, которые по особому назначению отправляются в Берлин для окончания своего образования и преимущественно для усовершенствования себя в науке права.
Признанное всеми превосходство Берлинского университета вместе с другими основаниями к предпочтению этого учреждения всем остальным не допускало ни на одну минуту сомнения относительно выбора места, куда отправить молодых людей, для отстранения всякого сомнения в этом отношении было бы уже вполне достаточно того, что Вы, милостивый государь, состоите в числе членов университета.
Ho при этом оставалось осуществить еще одно существенное желание: необходимо было нашим молодым людям обеспечить особое покровительство как для начертания плана учения сообразно с местными условиями, так и для точного выполнения оного. Опасение обеспокоить Bac среди Ваших многочисленных занятий заставило меня колебаться в намерении моем обратиться к Вам, милостивый государь, но барон Гумбольдт рассеял мои сомнения и укрепил еще более мое намерение. Я доложил об этом Ero
Императорскому Величеству и с Высочайшего одобрения имею честь обратиться к Вам, милостивый государь, с просьбою соблаговолить принять на себя эту заботу.
Прилагаемая при сем записка даст Вам, милостивый государь, возможность судить о размерах познаний наших молодых людей и о цели дальнейшего их предназначения. Приняв во внимание то и другое, Вы будете столь благосклонны, что составите план дальнейших их занятий и примете на себя руководить их Вашими советами; они почтут себя счастливыми следовать им. Если опыт прошедшего не вводит Bac в заблуждение, Вы встретите в молодых людях много прилежания, большой навык к труду и занятиям и полное повиновение.
Позвольте мне выразить при этом от себя лично, насколько я тронут тем, что имею удовольствие вступить в непосредственную с Вами переписку. Благодаря этому общению умственных благ, распространяющемуся все более и более в Европе, мы получаем свою долю в просвещенных воззрениях, распространяемых Вами в Ваших сочинениях; я также преимущественно их изучаю.
Дай Бог, чтобы Вы, милостивый государь, таким образом, могли еще долгое время стоять во главе основательного просвещения как лиц, вступающих на это поприще, так и завершающих оное.
10 сентября 1829 года (I Io документам Архива Государст венного Совета)
Ввиду приближающегося срока возвращения в отечество первой партии студентов, отправленных за границу, Ііалугьяпский, озабочива- ясі» о дальнейшей их судьбе н о необходимости нм приобрест и учепую степень для будущей их дея гелытости, в июне 1832 г. входил с представлением о том, где и каким путем можег быт ь приобрегепа ими ученая степеш» доктора паук:
По Высочайшему утвержденному Положению о производстве в ученую степень (1819 г. января 20 параграфов 15 и 18 (276.46), докторское звание,
- писал Балугьяпский, - не иначе можно получить, как, во-первых, приобретя степень кандидата, потом магистра и, наконец, доктора. Желающий получить степень кандидата допускается к оной не прежде, чем через один год по получении аттестата студенческого, кандидата - к степени магистра
199
- через два года, магистра - к степени доктора - через три года; итак, докторская степень не прежде может быть приобретена, как по истечении 6 лет от окончания курса в университете Если же на основании параграфа 19, в случае первого отказа, ищущему докторского звания должно будет повторить испытание, то для получения оного потребно будет 12 лет
I1pUJHOICCIIlie J
Сверх сего правила испытания, изложенные в означенном Положении, в параграфах 13, 30-40, не представляют достаточного доказательства об учености производимого в ученую степень.
Что касается известных ученых иностранцев, желающих получить ученую степень в российских университетах, то по силе параграфа 17 от усмотрения университета зависит удостоить их и прямо высшей степени, без всякого испытания, с утверждения министра народного просвещения.
B бытность мою при Педагогическом институте некоторые российские подданные, приобретшие докторское достоинство в чужих краях, подверглись испытанию в оном институте и потом получали уже соответствующий сему званию чин от правительствующего Сената.
Если бы студентам по возвращении их поставить в обязанность при- обресть в отечестве соразмерную степень, то в Санкт-Петербурге нет для сего средств, ибо можно сказать, что юридического факультета при здешнем университете не существует. To же можно утверждать и о других российских университетах. Если отправить студентов дпя приобретения докторского достоинства в Дерпт, то на основании вышеприведенных параграфов 15 и 18 Высочайшего Положения они должны бы предпринимать путь сей три раза для получения степени кандидата через один год, на степень магистра - через два года и, наконец, на степень доктора - через три года.
При сем надлежит заметить, что ныне Дерптский юридический факультет, по случаю смерти или выбытия некоторых профессоров, не существует в полном своем составе.
По сим уважением всеподданнейше испрашиваю Высочайшего дозволения, чтобы означенные студенты могли в Берлинском университете подвергнуться строгому испытанию в юридических науках и получить там дипломы на докторские или другие соразмерные их успехам ученые звания, и для сего оставить их в Берлине еще на год.
Действительный тайный советник Сперанский в бытность свою в Берлине сделал бы по сему предмету все нужные распоряжения.
По возвращении сих студентов они занимались бы еще один год изучением издаваемых от Второго отделения сводов узаконений.
По выдержании строгого в оных испытаниях, пригласить и членов юридического факультета, утвердить их в ученом звании, какого признаны будут достойными.
При сем Балугьянский представлял, что вышеупомянутые г. Савиньи и профессор университета Рудольф занимались с особенным рачением обучением сих студентов и что желательно было бы Всемилостивейше пожаловать г. Савиньи орден св. Станислава 2-й степени, а г. Рудольфу - св. Владимира 4-й степени.
Сперанский докладывал об этом Государю Императору, и 16 июня 1832 і. (па Елагипом острове) было Высочайше повелело: 1) экзамены етудсніов держать в Берлине, 2) для ccro оставить их гам на сголысо времени, сколько найдется по личному обозрению их успехов нужным,
3) о наградах доложить в свое время.
Однако экзамены студентов в Берлине пе состоялись; они, как видно будег, держали экзамен в Петербурге. Издел не усматривается, какие причині>! вызвали такую перемену. Очень можетбыть, чтоСперапский, будучи за границею, но личному обозрению усмотрел неудобства этого порядка; быть может, профессора берлинские пс нашли возможным экзаменовать иностранцев. B любом случае в Берлине русские сіудепты на степень док- гора экзаменов пе держали, а экзаменовались в Сапкт-І Іетербурге.
Возвращением студентов пптересовался император I Іиколай Павлович и спрашивал о шіх у Сперанского, как можно заключить из начальных слов следующей докладной записки Сперанского 4 октября 1832 г.:
Студенты наши, о коих я имел счастье словесно докладывать, вчерашний день из Берлина прибыли. Дав им небольшой отдых, предполагается употребить их на первый случай во Втором отделении для перевода на русский язык свода остзейских губерний и примечаний, поступающих от местных губернских комитетов. Работа сия нужна и доселе шла медленно затем, что не могли приискать довольно знающих и надежных переводчиков. Студенты же к сему делу и по знанию предмета, и по сведению в немецком языке будут весьма способны. O предыдущем их занятии по университету для преподавания наук я войду в сношения с министром народного просвещения и о последствии буду иметь счастье донести».
Означенные пять студентов (шестой, Пешеходов, умер) были, по еловам следующего доклада Сперапского, от 13 апреля 1833 г., «ирн- чпелепы но Высочайшему повелению, впредьдо усмотрсння, ко Второму отделению Собственной Ero Императорского Величества канцелярии, где OllH и состоят в прежнем звании студентов».
Оті занимаются:
1. Чтением и изучением составленных в Отделении Сводов российских законов для вящего приготовления себя к будущему своему предназначению.
2. Чтением Сводов привилегий и законов остзейских губерний и соображением их с замечаниями местных комитетов для рассмотрения их учрежденных
Из числа студентов, окончивших в 1807 г., - говорится в том же докладе, курс учения в бывшем С.-Петербургском педагогическом институте, отличнейшие по поведению, прилежанию и успехах в науках: Куницын, Пли- сов, Соловьев, Чижов и другие, быв по Высочайшему повелению отправлены в разные иностранные университеты с предназначением к профессорской должности, по возвращении в отечество в 1811 r. подвергнуты были в Педагогическом институте испытанию на звание адъюнкт-профессоров, с коим сопряжен чин 8-го класса, которого они по одобрению успехов и получении звания адъюнкт-профессоров действительно и удостоены
Поелику студенты, экзаменованные в 1811 г., определились на известные места в Педагогический институт и в Царскосельский лицей, и испытание производилось им из тех только наук, для преподавания коих они назначались, сверх всего в новом проекте устава университета места адъюнктов предполагается упразднить, то и не предвидится удобности произвести сим студентам испытание по примеру 1811 г. на адъюнкт- профессорские звания.
Воспитанникам профессорского института (в l828 г. при Дсрпгском университете был огкрыг институт для подготовки профессоров, которые в далыіеінпем должны были проходить стажировку в европейских университетах), обучавшимся в Дерпте положением Комитета министров, Высочайше утвержденным 11 ноября 1830 г., разрешено было дать испытание прямо на те ученые степени, коих они удостоятся по своим познаниям, не держа предварительно и в порядке времени, определенном положением о производстве в ученые степени 1819 г. января 20 экзамены на низшие ученые степени.
Ha основании сих примеров осмеливаюсь всеподданнейше испрашивать Высочайшего соизволения позволить студентам, ныне из Берлина возвратившимся, сделать испытание при здешнем университете на звание доктора прав.
Предметы и порядок сего ряда испытаний определены в университетских положениях различно и доселе еще не установлены окончательно.
Сообразив все сии положения (см. Положение IX11 г., Положение 18I9 г. и проект нового устава l83() г.) с особенным способом обучения, какой принят был в образовании студентов, признается нужным составить особенное начертание того порядка, коему в испытаниях их следовать должно.
По сему докладу Высочайше было повелено 13 апреля 1833 г. назначить особые правила для экзамена студентов, а срок им назначить по усмотрению.
B исполнение сего Сперанский составил подробную программу, подобно программам, составляемым в Институте корпуса инженеров путей сообщения и в других учебных заведениях. Программы сии были рассмотрены в конференции юридического факультета здешнего университета в присутствии двух чиновников Второго отделения Собственной Ero Императорского Величества канцелярии и самого Балугьянского.
Вместе с тем были составлены правила испытания, по которым:
1. Студентам законоведения, возвратившимся из Берлина и находящимся при Втором отделении Ero Императорского Величества канцелярии, дозволяется держать испытание на звание доктора прав при здешнем университете.
2. Испытание производится профессорами философско-юридического университета под председательством декана оного с приглашением в заседание старших чиновников Второго отделения Собственной Ero Императорского Величества канцелярии действительных статских советников Куницына и Плисова, которые преподавали им лекции по предметам российского законоведения и политической экономии. И профессоров статистики, истории, российской и греческой словесности.
3. Испытание производить в науках, означенных в параграфе 6 Положения о производстве в ученые степени 1819 года января 20, на основании правил, в параграфах 39-42 изложенных, с дополнением, чтобы диссертации по предметам российского законоведения, политической экономии, истории и статистики дозволить им написать и защитить на русском языке.
По этим правилам студенты первого отправления стали держать экзамен, и некоторые из них, как, например, Неволин и Знаменский, окончив оные уже к конце 1834 г., представили свои диссертации для напечатания в типографию.
Одпако этот порядок экзаменов просуществовал педолго и скоро подвергся изменению.
Гем временем оставшиеся еще за границей студенты второго отправления писали Балугьяпскому из Берлина 5 января 1834 г. поздравление e Новым годом, п при этом был положен перечень слушаемых ими всеми лекций, причем опи добавляли:
Из сих предметов каждый из нас избрал то, что находил для себя еще необходимым или полезным; некоторые избраны потому, что многим не оставалось уже слушать ничего лучшего и с целию сообразнейшего; впрочем, никто не обременил себя излишним. Сбереженные часы посвящаем теперь большею частью на чтение Свода Российских Законов. B предстоящий летний семестр по юридическому факультету нам не остается ничего более слушать.
Немного позднее, 16 февраля, тс же студенты писали, что желали бы по примеру своих предшественников ознакомиться с устройством других наиболее известных университетов и просили выслать па это деньги через контору Мендельсона, а пе банкира Филинпи, всегда неаккуратно платящего. Кроме гого, опи выражали желание до приезда в Петербург проехать к своим родным, каждому из тех мест, где кому будстближе. ГІри этом приложили указание, какое расстояние каждому из пих предстояло проехат ь до родины.
Балугьянский им отвечал:
1) Kypc учения вашего в Берлине заключить окончанием настоящего зимнего семестра в марте месяце. 2) Дозволить вам посвятить остальное время пребывания вашего в чужих краях на обозрение знатнейших германских университетов, как то, например: Геттингентского, Лейбцигского, Боннского; причем особенно имеете обращать внимание на изучение метода и образа преподавания. 3) B сентябре месяце предпринять путь в С.-Петербург, сухим путем или водой, по собственному вашему произволению и взаимному согласию, но только вместе, а не порознь. 4) Что касается до изъявляемого вами желания возвратиться порознь каждому через место его родины, то по соображению исчисленных вами в приложенном списке расстояний оказывается, что потребная для проезда сумма в десять раз и более превышала бы ту, какая назначена была на возвратный путьдо С.-Петербурга вашим предшественникам, а потому желание побывать на родине может исполнено быть по возвращении вашем в С.-Петербург, когда представится в зимнее время более удобности удовлетворить оное с меньшими издержками. 5) Суммы на содержание каждому из вас с апреля месяца по конец сентября, так же как и суммы, следующие на возвратный путь, выданы будут за полгода вперед, и о доставлении оных вам, согласно желанию вашему, банкиром Мендельсоном сделано от меня будет в свое время отношение к министру нашего двора в Берлине.
Ho в рассуждении сумм, назначенных вам как на содержание, так и возвратный путь, рекомендую вам вообще бережливость. Потому что суммы сии назначены с Высочайшего утверждения и в оной никакой прибавки предполагать не можно. Если для сокращения времени на обратный путь вы все решитесь предпринять оный водою, то имеете благовременно дать мне знать, дабы я мог отнестись к нашему консулу об оказании вам при том зависящих с его стороны пособий; во всяком случае назначенные вам на обратный путь деньги будут выданы сполна.
ІІссмотря на это г. Калмыков просил по домашним обстоятельствам разрешить сму проехать в Москву и Саратов, п по докладу этой просьбы Высочайше разрешено было 22 марта 1834 г. Калмыкову возвратиться избранным им путем.
Сообщая это Калмыкову, Балугьяпский поручал сму объявить другим сгудентам, чіобы они ускорили по возможности доіволенпое им путешествие, и что чем скорее они верпугся, тем будег для них самих полезнее.
Вскоре после этого и другой еіудепт, ІІикита Крылов, обратился к Балугьяпскому eo следующей просьбой:
Двукратная покража вещей, которую я испытал в Берлине, издержки, сопряженные слечением, путешествием по университетам и в бани, закупка нужных книг - все это истощило мои финансы, так что я не в состоянии теперь проживать здесь и отправиться в С.-Петербург.
Ваше Высокопревосходительство! Я вполне уверен, что Вы желаете мне счастья; а какое счастье возможно без здоровья? Следовательно, позвольте мне остаться в Трауминде на три недели и окажите мне нужное, как для употребления морских вод, так и для прибытия в С.-Петербург, денежное пособие.
Эта просьба Крылова была гаіоке удовлегворсна, и сму было отпущено триста пятьдесят рублей.
Тем временем С'перапскнп представлял Государю Императору свои предположения о том, как поступптьсо вновь прибывающими студентами, н Тапссв (преемник Муравьева) 29 июпя 1834 г. писал Сперанскому:
Государь Император, рассмотрев всеподданнейший доклад Вашего Высокопревосходительства от 26 сего июня и представление статс-секретаря Балугьянского от 20 июня № 247 о девяти студентах правоведения, возвращающихся из Берлина, Высочайше повелеть изволил:
1) По примеру прежних причислить возвращающихся ныне из-за границы 9 студентов ко Второму отделению Собственной Ero императорского Величества канцелярии впредь до определения их к местам, продолжая им здесь до того времени то же содержание, которое они за границею получали, то есть каждому по 700 прусских талеров в год, по курсу на ассигнации.
2) Подвергнуть их под руководством статс-секретаря Балугьянского испытанию на докторское звание на том же основании, как оному подвергнуты были прежние пять студентов.
3) По возвращении их или по окончании экзаменов дозволить им, по усмотрению начальника Второго отделения Собственной Ero Императорского Величества канцелярии, на короткое время отлучиться в дома свои и на путевые издержки выдать им, по примеру прежних и по мере существенной необходимости, более 500 р. на человека, предварительно из экономических сумм Второго отделения.
4) По окончании ими путешествия сумму сию возвратить во Второе отделение из Государственного казначейства, как сие учинено было и в отношении прежних студентов. Означенные студенты скоро прибыли. Ho уже пе держали экзаменов, установленных для студентов первого отправления по причинам, изложенным в следующем всеподданнейшем докладе Сперанского, коюрый приводим дословно:
B течение 1834 года возвратились из Берлина и остальные 9 студентов. Bce они готовы предстать на испытание словесное и письменное, которые сами по себе могут быть окончены к маю месяцу сего года. Ho сочинение диссертаций, рассмотрение и печатание оных потребует год времени и более, как опыт доказал с первыми 5 студентами.
Между тем, г. министр народного просвещения в отношении своем к г. действительному тайному советнику Сперанскому от 24 текущего месяца, изъясняя существующий в нравственно-политическом отделении Императорского Московского университета недостаток в достойных преподавателях, так что теперь три важнейшие кафедры. A именно: 1) права естественного, политического и народного, 2) права гражданского и уголовного судопроизводства Российской империи и 3) права знатнейших как древних, так и нынешних народов, остаются вакантными, - просит содействия Второго отделения к скорейшему по возможности замещению сих кафедр означенными вновь возвратившимися из Берлина студентами с назначением отличнейших из них на каждую из сих кафедр.
C другой стороны, нужно бы выслать и остальных 3 студентов из окончивших прежде испытание и назначенных в Киев, что по причине рассмотрения и печатании их диссертаций и публичного акта не можеі последовать прежде истечения нескольких месяцев, а может быть, полугода и более.
По сим уважениям я осмеливаюсь всеподданнейше испрашивать высочайшего соизволения на некоторые изменения в порядке испытания студентов, предписанном вышеозначенными правилами: при предложении как словесных, так и письменных вопросов, в коих состоит главная сущность испытания, поступать на том точно основании, как означенными правилами в отношении прежних студентов было постановлено.
1) По удовлетворительном разрешении испытуемыми сих вопросов предоставить им из всех предметов испытания извлечь положения или тезы, объемлющие весь состав юридических наук, и представить их к одобрению юридического факультета. По одобрении факультетом сих тез испытуемый должен защитить их на публичном акте. После чего, если признан будет достойным, получает степень доктора.
2) Зэ сим сочинение диссертаций, которое вместе с рассмотрением и печатанием оных потребовало бы, как выше сказано, год или более времени, ныне отменить, вменив студентам в обязанность или предоставляя на их волю, изготовить их впоследствии и представить куда следует на рассмотрение.
Таким образом, испытание всех студентов может быть кончено, по крайней мере, к концу мая, и они отправлены быть могут к своим местам по распоряжению министра народного просвещения.
Строгое испытание словесное и письменное и защищение от 30 до 40 и более тез, извлеченных из состава всех юридических наук, заменят с пользою и сбережением времени предлинные диссертации, требующие всегда много времени, если им быть хорошими.
По ссмудокладу последовало 7 марта 1835 г. Высочайшее повеление: «Экзамены студентам, как прежним, так и повым произвести па означенных в докладе основаниях».
Вследствие этого студенты стали держать экзамены, и ужс It) июля 1835 г. стали представлять положения или тсзисы для защиты их па публичном собрании в университетском зале, которые, как писал рсктор университета, прспровождалисьдля напечатания в гипографию.
ГІрп эгом необходимо упомянут ь о двух печальных событиях, постигших немпого рапее сих студентов. 30 января 1835 г. умер от чахотки сгудептЗпамепский. И Спсрамский приказал прилично похоронить его на счег экономических сумм Второго огделепия, несмотря на то, что у Зпамеиского оставалось имущество и деньги (около 2100 руб.), которые были отданы его родственникам.
B іом же году умер 13 сентября Алексей Благовещенский; оп сгра- дал рсвмагизмом, пользовался минеральными водами п, живя в домс В горого огделепия, впал в жестокую болезнь, как говорится в деле, и все средства для его исцеления осгалиеь безуспешными. Ilo недостаточности состояния его оп был помещен в Мариинскую болышцу в особую компагу по ходатайству Балугьяпского, где и умер 13 сентября 1835 г.
Остальные же студенты прекрасно выдержали экзамены, успешно защищали гезисы и были назначены, как видно издоклада Балугьянско- го 10 января 1836 г., ординарными профессорами:
Калмыков, Кранихфсльд, Яков Баршев— в Петербургский упивср- сит ет;
Редкип, Крылов, Сергей Баршев - в Московский упиверситег;
Федотов, Куницын (Алексей), Платонов - в Харьковский университет;
Нсволин, Ориатский, Богородский - в Кисвский университет.
Таким образом, благодаря стараниям Снеранского и Балугьянского четыре наших университета в короткое время получили двенадцать профессоров, и таким образом могли значительно повысить уровень преподавания юридических наук и способствовать юридическому образованию нашего общества.
Публикуемыедокумепты взягы из:
Центрального исторического архива Москвы (Ф. 418. On. 1.Д. 106; On. 4, Д. 261) и Полного собрания законов Российской империи. 1 (ПСЗ-1) (Т. XXX. № 23771); Журнала Министерства народного просвещения. 1835 № 10; Уни- верситетскогоустава. 1804.
Речь декана философско-юридического факультета Санкт- Петербургского университета Бутырского по случаю публичной защиты студентом законоведения Неволимым сочиненного им рассуждения на степень доктора, приводится по «Журналу Министерства народного просвещения» (1835. № 2).
Обстоятельный анализ деятельности Сперанского по совершенствованию системы университетского образования дан в статье П. Майкова «Сперанский и студенты законоведения» (По документам Архива Государственного Совета) (1) «Русский вестник» 1899. Авг. С. 610-625; 1899. Окт. 674-681).
Представляет интерес статья новейшего исследователя C.A. Ябло- кова «Образовательный процесс M.M. Сперанского: подготовка русских профессоров-юристов в конце 20-х - первой половине 30-х гг. XIX в. (Вестник Московского университета. Сер. 11, Право. 2005. № 2).
Еще по теме Приложение 3 УСИЛИЯ M.M. СПЕРАНСКОГО ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ B РОССИИ:
- ПРИМЕЧАНИЯ
- 2. Ликвидация кредитной организации по инициативе Банка России (принудительная ликвидация)
- Глава 2. Соотношение частных и публичных элементов во внутренней организации управления акционерными обществами России
- Глава 3. Публично-правовое воздействие в организации управлении акционерными обществами России
- § 1. Особенности косвенного публично-правового воздействия в организации управления акционерными обществами России
- § 2. Особенности применения коммерческими организациями юридических механизмов реализации совокупного предпринимательского интереса
- §4. Несостоятельность (банкротство) коммерческих и других организаций - юридических лиц
- Агапов П. В.. Организация преступного сообщества (преступной организации): уголовно-правовой анализ и проблемы квалификации: Учебное пособие. – Саратов: Саратовский юридический институт МВД России. – 114 с., 2005
- Начало жизни. Годы учебы
- Михаил Михайлович Сперанский (1772-1839)
- Создание и развитие системы юридических учебных заведений в царской России
- Юридическая подготовка полицейских кадров в Российской империи
- Российская модель мировой юстиции по Судебным уставам 20 ноября 1864 года
- ГЛАВА 2. ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕЧАТИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
- 1. Понятие и правовые основы организации системы образования
- СОДЕРЖАНИЕ
- Приложение 3 УСИЛИЯ M.M. СПЕРАНСКОГО ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ B РОССИИ
- Приложение 4 МИНАЕВ. КРАТКИЙ ОЧЕРК ПО ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ B РОССИИ B ПЕРИОД СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ СРАВНИТЕЛЬНО C РАЗВИТИЕМ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ B ДОРЕВОЛЮЦИОННЫЙ ПЕРИОД