Итоги преобразований XVIII в.

1 В результате административной реформы была создал на единая система центральных и местных органов власти. Это привело к усилению влияния государства на все стороны жизни общества.

2 Уравняв в правах служилых дворян и дворян-вотчинникое, сделав их экономически независимыми от государства, власть тем самым упрочила свое положение за счет расширения своей социальной базы. В то же время большая часть дворянства не поддержала преобразований.

3 Важным политическим достижением страны было по- явление института свободной (относительно) прессы В этом проявились некоторые либеральные установки Екатерины II.

4 Городская реформа заложила основы для формирования купеческого сословия как единого целого.

5 Произошла некоторая демократизация управления: были созданы выборные местные органы; дворяне сталищ привлекаться к разработке законов в различных комитетах при центральных органах власти; людям из других социаль- ных групп был расширен доступ в дворянское сословие через институт личного дворянства, даваемого по достижении относительно невысокого чина на военной или штатской государственной службе.

6 Сложившаяся система управления страной отвечала задачам времени и просуществовала около 100 лет.

7 Реформы четко определили границы сословий, их привилегии и положение по отношению к государству и оформили оциальную структуру общества.

Одновременно с изменением социально-политической об- становки формировались и новые экономические условия, не- обходимые для решения стратегических задач, стоящих перед Россией:

• был введен институт частной собственности на землю, наличие которой не зависело от государственной служ- бы, что создавало потенциальную возможность большей

заинтересованности и эффективной работы дворян на сво- ей земле;

• появились государственные банки, необходимые для раз- вития земледелия, промышленности и торговли;

• купечество получило право собственности на фабрики и ссуды для внутренней и внешней торговли;

• были отменены внутренние и увеличены таможенные по- шлины. Это стимулировало развитие внутренней торговли и фабричного производства, с 1724 г.

• возникла и стала развиваться система начального, средне- го и высшего образования.

Вопросы для повторения

1. Чем обусловлено проведение губернской реформы 1775 г.? Какие принципы были положены в ее основу?

2. Какую роль в реформировании системы государственного управ- ления сыграла Уложенная комиссия?

3. Расскажите о сословном самоуправлении во время царствова- ния Екатерины II. Какое место оно занимало в государственной сис теме управления?

4. Как изменилась система государственного управления при Павле I? С чем это связано?