ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІНОІ РОБОТИ

Виконайте такі завдання:

Завдання 1. Розпочніть роботу над складанням словника основних понять та термінів з історії держави і права зарубіжних країн.

Завдання 2. Розпочніть роботу над складанням хронологічної таблиці за такою формою:

Завдання 3. Спираючись на матеріал цієї глави, відповідні розділи іншої навчальної літератури, складіть схему: «Місце історії держави і права зарубіжних країн у системі юридичних дисциплін».

Завдання 4. Ознайомтеся із підходами авторів різних підручників з історії держави і права зарубіжних країн щодо методології цієї науки, зробіть висновки.

Перевірте себе

Завдання 1. Продовжте думку:

1. Метою історії держави і права зарубіжних країн як науки є.................

2. Предметом науки історії держави і права зарубіжних країн є..............

3. Ф. Савіньї, М. Пухта — це представники школи права.

4. Преставниками соціологічної школи права були....................................

5. Починаючи з сер. ХІХ ст., домінуючою в історико-правовій науці стала.....................................................................................................................................................................

.......................................

6. М. Ф. Володимирський-Буданов та О. Ф. Кістяківський представляли....................

........... течію в........................................ школі права на Україні.

Завдання 2. Схарактеризуйте:

1. Процес виникнення й розвитку загальної історії держави і права.

2. Процес виникнення та розвитку вітчизняної науки історії держави і права зарубіжних країн.

3. Співвідношення науки та навчальної дисципліни «Історія держави і права зарубіжних країн».

4. Систему навчального курсу «Історія держава і права зарубіжних країн».

5. Джерела і літературу з навчального курсу «Історія держава і права зарубіжних країн».

Завдання 3. Порівняйте основні методологічні положення вітчизняної науки «Історія держави і права зарубіжних країн» 40—80-х рр. і 90-х рр. ХХ ст., зробіть висновки.

Завдання 4. Покажіть значення вивчення «Історії держави і права зарубіжних країн» для майбутнього правоохоронця.

Готуйтеся до вивчення матеріалу 1-ої теми

Завдання. Повторіть:

1. Матеріал шкільного курсу з «Всесвітньої історії» (6 кл.) у тій його частині, де висвітлюються передумови та процес виникнення держави у країнах Стародавнього Сходу (Єгипет, Вавилон, Індія та Китай).

2. Матеріал шкільного курсу з «Основ правознавства» (9 кл.), а саме:

а) поняття «держава», «суспільство», «історичний тип держави»;

б) теорії виникнення держави.