ВВЕДЕНИЕ

Теория государства и права — фундаментальная учебная дисци­плина, которая вводит студента-юриста в мир понятий о государстве и праве, закладывает основы юридического мышления и мировоз­зрения, политической и правовой культуры.

Изучение теории государства и права как общепрофессиональной юридической дисциплины на 1 курсе представляет для студентов опре­делённую трудность. Эта дисциплина содержит общие понятия, кон­струкции, выработанные юридической наукой в целом на основе обоб­щения обширного теоретического и фактического материала, который ещё не знаком студентам. Он изучается, осваивается на последующих курсах. Студенты сразу же встречаются с довольно абстрактными категориями, отражающими различные стороны государственно­правовой действительности. Поэтому для усвоения основ теории го­сударства и права необходима упорная, целеустремлённая, система­тическая работа. К некоторым вопросам, общеправовым понятиям придётся возвращаться несколько раз. При этом с максимальной полнотой нужно использовать материал лекций, учебную и специ­альную литературу, изучать нормативные акты и данные правопри­менительной практики. Необходимо тщательно, с учётом методических рекомендаций готовиться к семинарским занятиям, активно участво­вать в их проведении.

Лекции по теории государства и права являются важной формой авторской передачи студентам общетеоретических знаний препода­вателем. Они, как правило, читаются не по всем, а наиболее сложным темам курса, не дублируют учебники, а содержат новейшие научные данные и примеры, которых может не быть в учебных пособиях. Для лучшего усвоения материала на лекционных занятиях целесообразно предварительно, перед лекцией ознакомиться с положениями лекци­онной темы в Кратком учебном курсе, содержащемся в данном учеб­нике, ознакомиться с исходными понятиями, включёнными в терми­нологический минимум.

Семинарские занятия — весьма важная форма учебного процесса. Они способствуют закреплению и углублению знаний, полученных

студентами на лекциях и в результате самостоятельной работы с лите­ратурными и нормативными источниками. Они призваны развивать самостоятельность мышления, умение делать выводы, связывать тео­ретические положения с практикой, формировать профессиональное правовое сознание будущих юристов-практиков. На них вырабатыва­ются необходимые каждому юристу навыки-умения публично высту­пать, логика доказывания, культура профессиональной речи. Кроме того, семинары — это средство контроля преподавателей за самосто­ятельной работой студентов, они непосредственно влияют на уровень подготовки к итоговым формам отчётности — зачётам и экзаменам.

Выступление на семинарском занятии должно включать следую­щие элементы:

• чёткое формулирование соответствующего теоретического по­ложения (например, понятия государства и права, механизма государства, формы государства, нормы права, правоотноше­ния, юридической ответственности и др. ) в виде развёрнутого определения;

• приведение и раскрытие основных черт, признаков, значения и роли изучаемого явления или доказательства определённого теоретического положения;

• подкрепление теоретических положений конкретными фактами политико-правовой действительности, примерами из законо­дательной либо правоприменительной практики.

Одним из условий качественного и эффективного изучения теории государства и права, а также всех других юридических дисциплин при освоении юридической специальности является овладение навыкам работы с книгой, воспитание в себе стремления и привычки получать новые знания из научной и иной специальной литературы. Эти каче­ства характеризуют настоящего специалиста в любой сфере деятель­ности.

Читать и изучать следует прежде всего то, что рекомендуется к каж­дой теме программой, планом семинарских занятий, перечнем лите­ратуры к курсовым работам. Когда студент приступает к самостоятель­ной работе, например, при подготовке доклада, реферата, написании курсовой работы, а в дальнейшем дипломного сочинения, то в этом случае он должен проявить инициативу в поиске специальных источ­ников. Многие новейшие научные положения появляются, прежде всего, в научных статьях, публикуемых в таких журналах, как «Госу­

дарство и право», «Правоведение», «Вопросы философии», «Полис» и др.

Надо иметь в виду, что в каждом последнем номере журналов пу­бликуется обычно библиография всех статей, напечатанных за год. Это облегчает поиск нужных научных публикаций.

Работа с научной литературой в конечном счете должна привести к выработке у студента умения самостоятельно размышлять о пред­мете и объекте изучения, которое должно проявляться в следующем:

• ясном и отчетливом понимании основных понятий и суждений, содержащихся в публикации, в разборе доказательств, подтверж­дающих истинность тех или иных положений;

• понимании студентами обоснованности и целесообразности приводимых в книге, статье примеров, поясняющих доказатель­ства и выводы автора. При этом будет уместно, если студент самостоятельно приведёт дополнительные примеры к этим вы­водам;

• выделение основных положений, в отличие от дополнительных, второстепенных сведений;

• способности студента критически разобраться в содержании публикации, определить своё отношение к ней в целом, дать ей общую оценку и характеристику.

Важное значение при изучении теории государства и права при­даётся различного рода схемам, образным символам, опорно-логиче­ским конспектам, терминологии.

Положительный результат может быть достигнут только при усло­вии комплексного использования различных учебно-методических средств, приёмов и систематическом, целеустремленном и упорном труде по овладению необходимыми знаниями.

Теория государства и права в соответствии с учебным планом спе­циальности «Юриспруденция» изучается в течение двух семестров студентами-бакалаврами 1 курса. В конце первого семестра сдаётся экзамен по общей теории государства. В конце второго семестра — экзамен по общей теории права. По данной дисциплине на 1 курсе пишется курсовая работа, которая подлежит защите и оценивается.

Учебный курс теории государства и права в настоящем учебнике сформирован по оригинальной структуре.

основные разделы теории государства и права на основе философских категорий: «сущность и явление», «содержание и форма», «возмож­ность и действительность», «необходимость и случайность», «причин­ность и взаимодействие», «система-элемент-структура-организация». Это придало излагаемому материалу, по мнению авторов, более целост­ный характер. Авторы опирались на систему философских категорий, которая изложена в учебнике: Кармин А. С. , Бернацкий Г. Г. Филосо­фия: учебник для вузов. 2-е изд. — СПб. , 2010.

Авторы также ввели главу «Общество как система». При её под­готовке были использованы современные знания из социологии и со­циальной философии. Государство и право являются составными частями общества. В силу этого авторы посчитали целесообразным дать теоретическое описание самого общества до того, как переходить к анализу государства и права. При этом авторы обратили пристальное внимание на те признаки общества, которые особенно важны для по­следующего описания государства и права.

В данный учебник включены методическими рекомендациями и дидактическими материалами, куда вошли планы семинарских за­нятий, тесты, рекомендации по написанию курсовых работ, список рекомендуемой литературы. Завершается учебник словарём основных понятий теории государства и права. Для учебных целей он сформи­рован не только по алфавитному, но и по предметному принципам. В словаре группируются понятия, которые характеризуют ту или иную категорию теории государства и права. Например, в одном месте сло­варя последовательно приводятся все принципы права, в другом месте последовательно собраны все понятия, которые характеризуют «Тол­кование права» и т. д.

Авторы выражают надежду, что учебник «Теория государства и пра­ва» привлечёт внимание как студентов, так и специалистов, интере­сующихся теоретическими вопросами государства и права.