§ 3. Дидактический аспект актуальности темы исследования

Принятие лицом производящим дознание, следователем, прокурором или судьёй адекватных решений о возбуждении уголовного дела (или отказе в этом) возможно лишь на основе глубоких знаний, относящихся к данному виду деятельности.

Первая группа: Сущность возбуждения уголовного дела (понятие, природа, значение, цели возбуждения уголовного дела; его место в системе иных уголовно-процессуальных институтов).

Вторая группа вопросов: Информационные основы возбуждения уголовного дела (понятие информационных основ возбуждения уголовного дела, виды источников информации о совершённых и подготавливаемых преступлениях; характеристика поводов к возбуждению уголовного дела; соотношение источников иной информации о совершённых преступлениях и поводов к возбуждению уголовного дела).

Третья группа вопросов: Основания возбуждения уголовного дела (сущность оснований и условий возбуждения уголовного дела; соотношение поводов и оснований к возбуждению уголовного дела; значение указанных феноменов для своевременного, законного и обоснованного возбуждения уголовного дела).

Четвёртая группа вопросов: Специфика возбуждения уголовных дел по различным видам преступлений (возбуждение уголовного дела при совершении различных видов единичных преступлений; принятие такого решения при совершении совокупности преступлений; возбуждение уголовного дела в связи с совершением преступлений с дисциплинарной или административной преюдицией; возбуждение уголовного дела при конкуренции правовых норм; или в связи с совершением преступлений двумя или более лицами по отношению друг к другу; возбуждение уголовного дела по вновь выявленным в ходе расследования преступлениям а также в связи с заменой основной формы производства о совершённом преступлении дополнительной; возбуждение уголовного дела по заявлениям и сообщениям о безвести пропавшем гражданине; а также в связи с вновь открывшимися обстоятельствами, возбуждение уголовных дел по заявлениям и сообщениям о хищении грузов на транспорте).

Пятая группа вопросов: Процессуальный порядок возбуждения уголовного дела (здесь прежде всего должны рассматриваться общие правила возбуждения уголовного дела, а затем характеризоваться специальные правила принятия данного вида решения; его форма и содержание; последствия возбуждения уголовного дела, а также правовые последствия нарушения процессуального порядка принятия решения в доследственном уголовном процессе).

Шестая группа вопросов: Требования, предъявляемые к решению о возбуждении уголовного дела. (Основания выделения требований, предъявляемых к решению о возбуждении уголовного дела; требования, предъявляемые к форме решения; к его содержанию; наконец, требования, предъявляемые и к форме и к содержанию решения о возбуждении уголовного дела).

Седьмая группа вопросов: Решение о возбуждении уголовного дела в общей системе уголовно-процессуальных актов. (Общие аспекты соотношения решения о возбуждении уголовного дела с системой уголовно-процессуальных актов; соотношение возбуждения уголовного дела с решениями о задержании лица, совершившего преступление, об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу; о привлечении лица в качестве обвиняемого; с решениями об изменении обвинения; с обвинительным заключением; об утверждении прокурором обвинительного заключения; о предании обвиняемого суду и приговором суда.

Понятно, что такой перечень вопросов не является исчерпывающим. Со временем наука и передовая практика накопят новые знания относящиеся к обсуждаемой здесь проблеме, но на сегодняшний день названный перечень вопросов отражает последние достижения теории и практики возбуждения уголовного дела и все они должны изучаться как в высших юридических заведениях страны, так и в институтах повышения квалификации кадров всей системы правоохранительных органов.

С учётом 35-летнего опыта обучения не только студентов но и прокурорско-следственных работников могу со всей определённостью утверждать о необходимости изучения всего многообразия проблем возбуждения уголовного дела в составе специального курса именуемого “Доследственный” уголовный процесс", который должен рассматриваться в качестве исходной и в то же время составной части современной уголовно-процессуальной науки. Последняя будет совершенствоваться и развиваться вместе с разработкой актуальных проблем доследственного уголовного процесса, а значит и учения о возбуждении уголовного

дела. Этой цели посвящено и данное исследование, структуру которого предопределила специфика взаимосвязи всех перечисленных выше групп вопросов, подлежащих изучению во всех юридических учебных заведениях страны.