УСТНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

Произведения, сообщаемые публике в устной форме, охраняются АП. Создание таких произведений и формы их выражения требуют таких же усилий, как и создание письменных произведений.

Лекции, читаемые преподавателями, также находятся под охраной со стороны авторского права. Так, например, воспроизведение записей, сделанных учащимися во время занятий, запрещается без разрешения преподавателя, вне зависимости от способа записи (ксерокопия, печатание и т. д.), включая магнитофонную запись лекций, которая стала возможной благодаря техническому прогрессу. Фиксация лекций с помощью устройств для записи звука, изображения или же изображения и звука одновременно рассматривается как правомочие, вытекающее из исключительного права на воспроизведение, которое принадлежит автору.

В Бернской конвенции среди произведений, подлежащих охране, упоминаются также устные произведения, в частности публичные лекции, речи, проповеди, и другие подобные произведения (Парижский акт 1971 г., ст. 2.1).

2.2.1.2. Музыкальные произведения

Музыкой называется искусство композиции звуков человеческого голоса или музыкальных инструментов, или же комбинация человеческого голоса и музыкальных инструментов, воздействующее на чувства слушателей. В музыкальных произведениях могут быть любые возможные оригинальные комбинации звуков со словами или без них. Составляющими элементами музыкального произведения являются мелодия, гармония и ритм.

Предмет авторского права65

Мелодия — это очень широкое понятие, которое включает в себя все возможные комбинации следующих один за другим звуков. Это последовательное сочетание нот, тема, которая лежит в основе простого или сложного музыкального произведения, независимо от аккомпанемента.

Гармония — это сочетание различных, но согласующихся между собой одновременно воспроизведенных звуков.

Ритмом называется временная организация музыкальных звуков и их сочетаний, причем это могут быть как следующие один за другим звуки, так и различные отзвуки или повторения одного и того же звука или одного и того же шумового эффекта.

Оригинальность музыкальных произведений возникает в результате соединения составляющих элементов. Между тем оригинальными могут быть как мелодия, так и гармония или ритм.

Авторское же право, невзирая на все вышесказанное, признает исключительные права только на мелодию, которая приравнивается к композиции и к развитию идеи в литературных произведениях, а не к самой идее. Мелодия является облеченным в определенную форму творением. Невозможно получить исключительные права на гармонию, так как она представляет собой сочетание аккордов, число которых ограничено. Так же дело обстоит и с ритмом: было бы нелогичным присуждать исключительные права на болеро, мазурку, самбу, боса-нову, гавот и т. д., как не может быть исключительных прав на литературные жанры (поэзия, роман, рассказ, драма или комедия).

Одна и та же мелодия может стать объектом различных способов построения гармонии и изменений ритма. Необходимо хорошо разбираться в музыке, чтобы определить: были ли изменены гармония, ритм или оба этих элемента в музыкальной композиции. На слух произведение может показаться абсолютно другим, хотя мелодия не изменится. Вот почему, чтобы установить, имел ли место плагиат мелодии, судья, не являясь музыкантом, обязан запросить мнение экспертов в том случае, если другие составляющие элементы музыкального произведения изменены. Когда речь идет о музыкальном произведении, плагиатом называется только заимствование самой мелодии, т. е. того, что в нем есть оригинального.

Несмотря на привлекательность, вездесущность музыкальных произведений, экономическое значение их использования и тот факт, что все национальные и международные законодательства прямо включают их в список охраняемых произведений, музыкальное произведение со словами или без слов не фигурирует среди объектов охраны.

Это значительное упущение объясняется, как справедливо заметил Ю. Юхтенхаген, тем фактом, что в XIX в. — особенно во времена, ко-

3 Авторское право

66__________________Авторское право и смежные права___________________

гда создавался Бернский союз (1886 г.), — в центре внимания находилась охрана именно литературных произведений. Однако чуть позже появились пластинки, радио, телевидение, аудио- и видеозаписи, кабельные сети и спутниковое телевидение. Сохраняя за собой первоочередное культурное значение, литература вынуждена была постепенно уступить место, которое она занимала в эволюции АП, музыке (Uchtenhagen 1989: 97—106).