МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

В современных условиях одной из приоритетных задач уголовного процесса является защита прав и законных интересов потерпевших и создание надлежащих гарантий для всех участников процесса.

Деятельность органов дознания, следователей, прокуроров, судей и других участников уголовного процесса при производстве по уголовному делу должна отличаться высоким качеством их участия, нацеленностью на защиту прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений, защиту личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, а также назначение виновным справедливого наказания.

Изучение учебной дисциплины «Уголовный процесс» основывается на знании ряда других наук (философии, логики и др.) и осуществляется в тесной взаимосвязи с другими правовыми и учебными дисциплинами ('уголовным правом, прокурорским надзором, криминалистикой, административным правом и др.).

Одним из основных методов изучения курса является самостоятельная работа обучаемых по изучению норм действующего Уго- ловно-процессуального кодекса, разъяснений судебной практики, литературы по специальности, указанной в программе и рекомендованной преподавателем при изучении отдельных тем.

При изучении учебной дисциплины «Уголовный процесс» предусматривается, наряду с лекциями, проведение семинаров и практических занятий.

Важнейшим видом занятий по уголовному процессу являются лекции, которые служат формированию правового мировоззрения, дают основные научные знания, раскрывают наиболее сложные вопросы курса.

Семинарские занятия проводятся по ключевым в теоретическом отношении темам с целью углубления полученных в ходе лекции знаний, выработки процессуального мышления. 4

Практические занятия имеют целью детальное изучение действующего уголовно-процессуального законодательства, совершенствование навыков у обучаемых в анализе и решении конкретных процессуальных вопросов, возникающих при производстве по уголовным делам.

Настоящий сборник содержит материалы для семинарских и практических занятий по темам курса «Уголовный процесс».

По каждой теме, выносимой на практические занятия, даётся примерный план её изучения, которого целесообразно придерживаться.

Задачи, включенные в сборник, составлены, как правило, на основе реальных практических ситуаций, имеющих место в следственной и судебной практике. В условия задач включены все фактические данные, необходимые для вынесения определённого решения по ситуации, изложенной в той или иной предлагаемой задаче. При подготовке к практическим занятиям обучаемыми в первую очередь должна быть изучена соответствующая законодательная и учебная литература, рекомендуемая по каждой теме. Приступая к решению задач, обучаемый должен уяснить содержание задачи, сущность спора и обстоятельства дела. В том случае, если в задаче уже приведено решение, то обучаемый должен только оценить его обоснованность и законность.

Кроме этого, по каждой теме курса «Уголовный процесс» имеется рекомендуемая литература,

В данном учебном пособии нашли отражение последние изменения, внесенные в Уголовно-процессуальный кодекс РФ.

Все названия населённых пунктов, судебных и следственных органов, должности лиц, а также фамилии и другие упоминания граждан, приведённые в условиях задач, вымышлены.

Для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, юристов-практиков, работников следственного аппарата, прокурорских работников и судей.