<<
>>

Особенности личности несовершеннолетнего, вызывающие необходимость особого производства в уголовном процессе

«Реализация стратегических планов невозможна без полноценных перемен в обществе. Укрепление политической системы и правовых институтов, внутренняя и внешняя безопасность государства, социальная стабильность, современное образование и культура в самом широком смысле этого слова, конечным итогом которого станет качественное изменение не только уровня жизни граждан нашей страны.

И начинать надо с самого начала - с воспитания новой личности уже в школе. Как справедливо когда- то заметил известный экономист Василий Леонтьев: «Образование

удовлетворяет одну из самых важных человеческих потребностей и представляет собой социальное инвестирование, ведущее к росту материального производства в будущем. Оно повышает уровень жизни нашего нынешнего поколения и при этом содействует повышению дохода будущих поколений».17

Начиная рассуждения, со слов Д.А. Медведева, хотелось бы подчеркнуть всю социальную значимость, приоритетность и, неограниченную временными рамками, актуальность рассматриваемого вопроса.

Несмотря на достаточно высокий уровень социализации современных несовершеннолетних, для них зачастую характерны вспыльчивость, излишняя категоричность суждений, неуравновешенность, склонность [25] [26] [27] [28] воспринимать окружающий мир в крайностях, неспособность оценить ситуацию с учетом всех обстоятельств.

Особенности процессуального статуса несовершеннолетних лиц обусловлены, как уже было охарактеризовано, спецификой развития их личности, в силу своих возрастных, психофизических и интеллектуальных данных несовершеннолетние не могут в полной мере самостоятельно осуществлять те или иные процессуальные права и обязанности, а также реализовывать свои процессуальные интересы.

Хотелось бы, прежде всего, обозначить цели особого производства по уголовным делам несовершеннолетних, среди которых выделяют три наиболее значимые:

1.

Предупреждение преступлений, совершенных

несовершеннолетними, формированию у них уважительного отношения к закону. Данная цель обусловлена характером преступности как явления социального и постоянно изменяющегося в настоящей действительности;

2. Преследование индивидуального подхода к конкретному несовершеннолетнему лицу, учитывая возрастные, нравственно­психологические и физиологические особенности современных несовершеннолетних, и стремление к установлению объективной истины, для дальнейшего справедливого разрешения дела;

3. Обеспечение надлежащей правовой защиты несовершеннолетних лиц как субъектов уголовного производства.

Достижение выявленных целей обусловлено некоторыми сложностями, связанными, прежде всего, с социально-психологическими особенностями данной возрастной категории, среди которых выделяют:

1. Психическая инфантильность или незрелость мышления, отражающаяся, прежде всего, в поведении подростка и объеме его интересов. В этом возрасте физическое и духовное развитие несовершеннолетнего, как правило, еще не завершено, что и способствует совершению необдуманных действий. Одним из наиболее важных факторов развития психического 20 инфантилизма являются родители подростка, которые недостаточно серьёзно относятся к проблемам ребенка или же напротив, не позволяют ему принимать самостоятельные решения, не прививают навыки анализировать и обобщать жизненные ситуации.

2. Недостаточность социального опыта, необходимого для осознанного и законопослушного поведения несовершеннолетнего. Разбалансированность взаимодействия внутренних и внешних факторов в психике, немедленное стремление к социальному самоутверждению, ощущение собственной взрослости и отсутствие положительных условий их реализации, негативно сказывается на стиле вхождения в социальную среду, проявляясь зачастую в демонстративном поведении, внешнем бунтарстве, стремлении освободиться от опеки и контроля близких.

У большинства современных подростков, совершивших преступления, имеются устойчивые отклонения в нравственной направленности, выражающиеся в отсутствии положительных установок.

Наиболее характерны для изученных подростков-правонарушителей отрицательные черты в качестве ярко выраженных формах эгоизма и индивидуализма, озлобленность, чрезмерная грубость, дерзость, упрямство, половая распущенность, жадность, легкомысленное отношение к жизни, неразвитость чувства стыда. Как правило, причины такого поведения находят свое отражение во внешних факторах, в лице некоторых типов семей, воспитательной работе образовательных учреждений и социальных институтов, а так же негативных явлениях внешней среды. [29] [30] [31] [32]

3. Эмоциональная нестабильность или неустойчивость психики, характеризующаяся резкими перепадами настроения, ослабленным самоконтролем, импульсивными словами или действиями и прочими проявлениями нестабильности эмоций. Зачастую все это приводит к совершению ими преступлений с признаками особой жестокости, с причинением вреда, несоизмеримого сопротивлению потерпевших.

4. Повышенная подверженность внушениям извне. Здесь идет речь о степени восприимчивости подростка к психологическому воздействию на него со стороны внешнего мира, усваивая антисоциальные тенденции общества. Данный фактор должен учитываться в процессе следствия и судебного разбирательства, поскольку психологическое давление следователя, судьи и других участников процесса на несовершеннолетнего может привести к искажению в его показаниях фактических обстоятельств совершенного преступления.

Так же, следует отметить, что для получения полного представления о несовершеннолетнем правонарушителе в процессе судопроизводства судья ставит должен поставить перед собой задачу выявить как негативные, так и положительные стороны личности подростка. Установление судьей в процессе нравственно-психологических и физиологических особенностей подростка является одними из наиболее важных элементов справедливого рассмотрения дела, реальной гарантией обеспечения прав и свобод ребенка.

Не менее важный элемент в рамках судебного разбирательства, является установление психологического контакта с подсудимым несовершеннолетним. Суд должен стремиться к созданию атмосферы полного взаимопонимания и комфорта, что позволит несовершеннолетнему эффективно участвовать в нем и свободно излагать свою точку зрения.

Судом должны быть реализованы все средства, обеспечивающие воплощение нравственных начал в судебном рассмотрении дел несовершеннолетних, а именно не только строгое соблюдение действующих уголовно-процессуальных норм, но и принятие таких мер, которые способствовали бы исправлению и перевоспитанию подростка, в целях

22 реализации целей судебного разбирательства дел о преступлениях

19

несовершеннолетних лиц.

Именно эти, перечисленные факторы объясняют установление особой защиты, реализацию прав и законных интересов для несовершеннолетних лиц, а в частности, характеризуют особенности судебного разбирательства по сравнению с общими правилами в отношении взрослых.

1.3.

<< | >>
Источник: ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОДСТВА ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Новосибирск 2016. 2016

Еще по теме Особенности личности несовершеннолетнего, вызывающие необходимость особого производства в уголовном процессе:

  1. 2.2. Пределы судейского усмотрения при постановлении оправдательного приговора судом присяжных
  2. § 3. Особенности применения мер процессуального прину-ждения к несовершеннолетним подозреваемым и обвиняемым
  3. § 2. Особый порядок производства по уголовным делам в стадии предварительного расследования
  4. 2. Преступления против жизни и здоровья
  5. 2.4. Судебное следствие
  6. 8. ПРОИЗВОДСТВО ПО РАССМОТРЕНИЮ И РАЗРЕШЕНИЮ ВОПРОСОВ, СВЯЗАННЫХ С ИСПОЛНЕНИЕМ ПРИГОВОРА
  7. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ ЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ДОЛЖНОСТНЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ, ПРЕДУСМОТРЕННЫЕ УГОЛОВНЫМ КОДЕКСОМ РФ
  8. В. Судопроизводство по уголовным делам
  9. §7. Данные о личности обвиняемого как обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание
  10. § 4. Допрос, очная ставка, предъявление для опознания, проверка показаний
  11. Глава I ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ПСИХИЧЕСКИМИ АНОМАЛИЯМИ КАК РЕЗУЛЬТАТ КРИМИНОГЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВНЕШНИХ ЯВЛЕНИЙ И ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ
- Авторское право - Аграрное право - Адвокатура - Административное право - Административный процесс - Арбитражный процесс - Банковское право - Вещное право - Государство и право - Гражданский процесс - Гражданское право - Дипломатическое право - Договорное право - Жилищное право - Зарубежное право - Земельное право - Избирательное право - Инвестиционное право - Информационное право - Исполнительное производство - История - Конкурсное право - Конституционное право - Корпоративное право - Криминалистика - Криминология - Медицинское право - Международное право. Европейское право - Морское право - Муниципальное право - Налоговое право - Наследственное право - Нотариат - Обязательственное право - Оперативно-розыскная деятельность - Политология - Права человека - Право зарубежных стран - Право собственности - Право социального обеспечения - Правоведение - Правоохранительная деятельность - Предотвращение COVID-19 - Семейное право - Судебная психиатрия - Судопроизводство - Таможенное право - Теория и история права и государства - Трудовое право - Уголовно-исполнительное право - Уголовное право - Уголовный процесс - Философия - Финансовое право - Хозяйственное право - Хозяйственный процесс - Экологическое право - Ювенальное право - Юридическая техника - Юридические лица -