а) цели и задачи
Со своей стороны считаем, что правовой статус негосударственного вуза исходя из административно - правовой характеристики включает в себя следующие элементы:
Основные задачи высшего учебного заведения сформулированы в ст.
2 Закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и ст. 11 Типового положения. Следует заметить, что Типовое положение дополняет закон определенными задачами. Однако при этом не называются некоторые задачи, в нем сформулированные. Так, закон прописывает одну из задач - формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии. В Типовом положении указанная задача отсутствует, но содержится иная: удовлетворение потребности общества и государства в квалифицированных специалистах с высшим образованием и научно — педагогических кадрах высшей квалификации. Считаем, что такое расхождение в определении задач, решаемых высшими учебными заведениями, недопустимо, поскольку подзаконные нормативные акты, исходящие от Правительства РФ, не должны противоречить закону, а могут лишь раскрывать и дополнять его нормы.Здесь заметим, что несмотря на общую цель — удовлетворение потребностей личности в высшем образовании - каждый вуз имеет присущие только ему цели и задачи. В свою очередь, задачи, закрепленные в законодательстве, находят свое отражение в Уставах высших учебных заведений.
Так, Устав Белгородского университета потребительской кооперации называет следующие: -
удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения среднего, высшего, послевузовского и довузовского профессионального образования; -
развитие наук посредством научных исследований и творческой деятельности научно - педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в образовательном процессе; -
подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников с высшим образованием и научно — педагогических работников высшей квалификации; -
формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии; -
сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества; -
распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного уровня;
-укрепление и пропаганда идей потребительской кооперации; -
оказание помощи потребительским обществам и их союзам в разработке и внедрении в практику новых форм и методов работы, направленных на повышение эффективности деятельности организаций и предприятий потребительской кооперации, укрепление их финансового состояния, совер- шенствование структуры управления, удовлетворение потребностей пайщиков в товарах и услугах; —
участие по согласованию с правлением Центросоюза РФ в мероприятиях по программам Международного кооперативного альянса; —
содействие расширению и улучшению кооперативного образования в кооперативных организациях стран - членов МКА.
Полагаем, что указанные задачи можно условно разделить на общие (в соответствии с законодательством) и на специальные (вытекают из отраслевой принадлежности вуза). В зависимости от организационно - правовых форм образовательные учреждения согласно ст.
12 ч.З Закона «Об образовании» могут быть государственными, муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций (объединений).Еще по теме а) цели и задачи:
- 2. Цели, задачи, функции и система криминологии
- Цель и задачи исследования.
- 2.2. Методы исследования Реализация поставленных целей и задач работы осуществлялась в рам ках экспериментального исследования.
- Цель и задачи исследования.
- ГЛАВА ЧЕТВЁРТАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БОРЬБЫ С ПРЕСТУПНОСТЬЮ: ПОЛИТИКА, ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
- Цель и задачи исследования.
- Цель и задачи исследования
- Цель и задачи диссертационного исследования.
- Цель и задачи исследования.
- § 1. ПОНЯТИЕ, ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И СОЦИАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ АДВОКАТУРЫ И АДВОКАТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ