Лицензирование

Существующий на настоящий момент порядок лицензирования «позволяет «ловким» людям под вывеской фактически еще не существующего вуза быстро и без особого труда (используя недобросовестную рекламу) организовать сбор денежных средств с доверчивых родителей...Качество образования лицензия не гарантирует...» .

Таким образом, считаем, что существующий порядок лицензирования, аттестации и аккредитации не оправдывает себя и нуждается в пересмотре. Кроме того, следует помнить, что в данной ситуации, нарушаются гарантии, данные государством гражданину на получение качественного образования в аттестованных и аккредитованных негосударственных вузах .

На основании изложенного можно внести следующие предложения: - изменить существующую систему первичного лицензирования образовательных учреждений. В Положении о лицензировании образовательной деятельности в п.22 указано: «Лицензия выдается не менее, чем на 3 года. По

заявлению соискателя лицензии она может быть выдана на меньший срок». Считаем, что целесообразно вновь создаваемому образовательному учреждению выдавать лицензию сроком на 1 год и рассматривать данный срок как испытательный; -

по истечении испытательного срока проводить предварительную аттестацию образовательного учреждения с указанием выводов о возможности в дальнейшем продолжать оказание образовательных услуг. Такой механизм позволит, во — первых, на первоначальном этапе выявить способность вуза оказывать качественные образовательные услуги; во - вторых, послужит гарантией гражданам по защите от некачественного образования и возможности дальнейшего обучения путем перевода в аккредитованные образовательные учреждения. Поскольку на 1 курсе в любом вузе в соответствии со стандартом изучаются общеобразовательные дисциплины, у студента будет возможность без определенных сложностей сдать, если в этом будет необходимость, академическую разницу по дисциплинам, гораздо сложнее сделать это на старших курсах; -

экспертным комиссиям, создаваемым лицензирующим органом, думается правильным проводить экспертизу не на основании представленных документов, а непосредственно с выездом в конкретное учреждение для проверки достоверности предоставленной документации; -

установить ответственность государственного органа, выдавшего лицензию в случае недобросовестного, необъективного и поверхностного отношения к проведению экспертизы по лицензированию; -

определить законодательно последствия для вуза и студентов в случае приостановления или аннулирования лицензии ;

- оставить право осуществлять лицензирование высших учебных заведений исключительно Министерству образования РФ без делегировании государственным органам управления образования субъектов Федерации полномочий по контролю за соблюдением лицензионных требований и условий, находящихся на их территории образовательных учреждений.

Таким образом, качество образования в негосударственных высших учебных заведениях напрямую зависит от правильно организованной деятельности органов управления образованием, а также отлаженного механизма проведения таких процедур как лицензирование, аттестация и аккредитация.