<<

ПРИЛОЖЕНИЕ

Тестовые задания

1. Когда сложилась система государственного попечения над детьми-сиротами?

A) при Петре I;

Б) при Екатерине II;

B) после Крещения Руси;

Г) при Алексее Михайловиче.

2. Лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - это:

A) лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель;

Б) лица в возрасте до 18 лет, которые остались без попечения единственного или обоих родителей;

B) лица в возрасте от 18 до 23 лет, у которых, когда они находились в возрасте до 18 лет, умерли единственный или оба родителя, а также которые остались без попечения родителей;

Г) лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель, а также те, которые остались без попечения обоих или единственного родителя.

3. Имеет ли право ребенок на наследство родителей, если они были лишены родительских прав?

A) да, конечно;

Б) да, если он не был усыновлен;

B) нет;

В) по усмотрению родителей.

4. В каком возрасте для развития ребенка наиболее опасна материнская депривация?

A) первый год жизни;

Б) 1 - 3 года;

B) младший школьный возраст;

Г) подростковый возраст.

5. Закончите фразу: «С трехлетнего возраста ведущая роль в психическом развитии ребенка принадлежит ...».

А) активным играм;

Б) играм, рисованию, конструированию;

В) рисованию и лепке;

Г) конструированию, спортивным играм.

6. Закончите фразу: «Ребенок, воспитывающийся в сиротском учреждении, в отношении которого родители лишены родительских прав ... право собственности на жилое помещение или право пользования жилым помещением, а также ... имущественные права, основанные на факте родства с родителями и другими родственниками, в том числе, право на получение наследства».

А) сохраняет;

Б) не сохраняет.

7. Дополнительные гарантии детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, включают права:

A) на образование, профессиональное обучение, полное государственное попечение, социальное обслуживание;

Б) на образование, медицинское обслуживание, имущество и жилое помещение, труд;

B) на бесплатное медицинское обслуживание, социальное обеспечение, социальное обслуживание, основное общее образование;

Г) на основное общее образование, полное государственное попечение, устройство на семейное воспитание.

8. Закончите фразу: «Новый Семейный Кодекс (1996 г.) окончательно определил приоритет семейных форм устройства детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Согласно его положениям в РФ существуют следующие формы устройства детей, лишенных родительского попечения: опека (попечительство), усыновление, ... и иные формы, закрепленные законодательством субъектов федерации».

A) приемная семья;

Б) патронатное воспитание;

B) семейно-воспитательные группы;

Г) детские деревни.

9. ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» в Российской Федерации был принят в:

А) 1981 г.;

Б) 1991 г.;

В) 1996 г.;

Г) 2003 г.

10. Какое из ниже перечисленных наименований учреждений можно вычеркнуть из смыслового ряда:

A) школа - интернат;

Б) социальный приют;

B) центр развития творчества детей;

Г) социально-реабилитационный центр.

11. Верны ли суждения о реализации дополнительных прав детей- сирот на образование?

А) зачисление детей-сирот в высшие учебные заведения и средние учебные заведения производится вне конкурса при условии сдачи вступительных экзаменов на положительные оценки;

Б) ежегодно студентам - лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за счет средств образовательного учреждения выплачивается пособие на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей в размере трехмесячной стипендии

A) верно только А;

Б) верно только Б;

B) верны оба суждения;

Г) оба суждения неверны.

12. Закончите фразу «Работникам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лицам из числа детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, высвобождаемым из организаций в связи с их ликвидацией, сокращением численности или штата, работодатели обязаны предоставить за счет собственных средств ...»

A) материальную компенсацию;

Б) необходимое профессиональное обучение с последующим их трудоустройством в данной или иной организации;

B) ежемесячное пособие в течение 6 месяцев, равное размеру минимальной заработной платы.

13. Закончите фразу «Если после окончания 9-ти или 11-ти классов ребенок-сирота с целью подготовки к поступлению в ВУЗ или СУЗ будет посещать подготовительные курсы, то ...»

A) обучение там для них является бесплатным;

Б) обучение там для них является платным;

B) оплата за данные образовательные услуги будет производиться за счет государственного бюджета.

14. Верны ли суждения о деятельности органов опеки и попечительства?

А) При выборе формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мнение ребенка, не достигшего 14 лет, юридической силы не имеет;

Б) Органы опеки и попечительства в судебном процессе принимать участие не имеют права.

A) верно только А

Б) верно только Б

B) верны оба суждения

Г) оба суждения неверны.

15. Закончите фразу: «Ювенальная юстиция - это система специальных... для несовершеннолетних».

A) органов социальной защиты;

Б) судов;

B) социально-реабилитационных учреждений и организаций;

Г) образовательных учреждений.

16. Закончите фразу: «Судьи, рассматривающие дела о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, должны изучать и принимать во внимание при определении мер судебного воздействия отчет социального работника о ...»

A) личностных особенностях и склонностях несовершеннолетних;

Б) социально-психологических и других обстоятельствах жизни

обвиняемого и рекомендуемые им реабилитационные мероприятия;

B) ближайшем окружении несовершеннолетнего.

17. Предоставление детям-сиротам за время пребывания в соответствующем государственном или муниципальном учреждении, в семье опекуна, попечителя, приемных родителей бесплатного питания, бесплатного комплекта одежда и обуви, бесплатного общежития и бесплатного медицинского обслуживания или возмещение их в полной стоимости - это:

А) полное государственное обеспечение;

Б) система социального страхования;

В) государственное попечение;

Г) опека.

18. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, могут иметь право на получение денежных выплат:

A) пенсия по утере кормильца, пособия;

Б) только на алименты со стороны родителей или пенсию по утере кормильца;

B) пенсия по инвалидности, пенсия по случаю потери кормильца, алименты, пособия.

19. Закончите фразу: «Органом опеки и попечительства является орган местного самоуправления, но конкретные функции по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, либо находящихся в особо трудных обстоятельствах, возлагаются на органы ...»

А) социальной защиты;

Б)здравоохранения;

Г) управления образованием;

Д) внутренних дел.

20. Должностное лицо, к которому можно обратиться в случае неудовлетворения административным решением, процессом его принятия или действиями (бездействием) государственных органов - это:

A) специалист уполномоченного органа опеки и попечительства;

Б) специалист службы социально-правовой консультации;

B) специалист органов социальной защиты;

Г) уполномоченный по правам человека.

21. Какую из форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, отражает данное определение: «семья, взявшая на временное воспитание детей, оставшихся без попечения родителей на основе договора с органом опеки и попечительства и разделяющая с этим учреждением степень ответственности за воспитание детей»?

A) усыновление;

Б) опека;

B) попечительство;

Г) патронатное воспитание.

22. Форма устройства детей-сирот, представляющая собой меры защиты личных имущественных и неимущественных прав и интересов несовершеннолетних детей в возрасте до 14 лет, оставшихся без попечения родителей - это:

A) усыновление;

Б) приемная семья;

B) попечительство;

Г) опека.

23. Согласно Семейному Кодексу РФ приемная семья - это:

A) социальный институт;

Б) форма семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на основании трудового договора;

B) семья, усыновившая ребенка-сироту;

Г) детские дома семейного типа.

24. Какая форма устройства детей-сирот предполагает утрату личных неимущественных и имущественных прав и обязанностей по отношению к своим родителям?

A) опека;

Б) патронатное воспитание;

B) усыновление;

Г) приемная семья.

25. Какое количество детей в приемной семье является наиболее приемлемым?

A) 3;

Б) 5;

B) 8;

Г) 12.

26. Право выбора приемных родителей, обязательного участия и голоса в судебных разбирательствах по вопросам его устройства ребенок получает в возрасте:

A) 8 лет;

Б) 10 лет;

B) 3 лет;

Г) 12 лет.

27. Закончите фразу: «Социально-реабилитационный центр обеспечивает ... проживание несовершеннолетних, выявляет и устраняет причины и условия, способствующие безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, помогает восстановить несовершеннолетнего в коллективах сверстников по месту учебы, работы, жительства, содействует возвращению несовершеннолетних в семьи».

A) постоянное и психологический статус;

Б) временное и социальный статус;

B) временное и здоровье;

Г) постоянное и социальные права.

28. Требуется ли согласие ребенка в возрасте 12 лет для устройства его в приемную семью?

A) да;

Б) нет;

B) по усмотрению органа опеки и попечительства;

Г) по усмотрению суда.

29. В Семейном Кодексе РФ обозначен приоритет семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Какая из ниже перечисленных форм устройства не включена в СК РФ как таковая?

A) усыновление;

Б) патронатное воспитание;

B) опека;

Г) приемная семья.

30. С какого возраста ребенок имеет право обратиться в суд для защиты своих прав?

A) с 14 лет;

Б) с 16 лет;

B) с 18 лет;

Г) независимо от возраста.

31. Закончите фразу: «В целях защиты прав и законных интересов усыновленных детей орган опеки и попечительства осуществляет контроль за условиями их жизни и воспитания. Контрольное обследование проводится специалистом по охране детства ежегодно в течение первых ... лет после установления усыновления».

A) трех;

Б) пяти;

B) семи;

Г) десяти.

32. Разница в возрасте между усыновителем, не состоящим в браке и усыновляемым ребенком должна быть:

A) не менее 7 лет;

Б) не менее 10 лет;

B) не менее 16 лет;

Г) не менее 20 лет.

33. Закончите фразу: «Подопечный ребенок имеет право на воспитание в семье опекуна и заботу с его стороны. Местом жительства несовершеннолетнего, не достигшего 14 лет, признается место жительства ...

A) его законных представителей;

Б) его кровных родителей;

B) выбранное самим ребенком.

34. Закончите фразу: «Устройство ребенка в семью патронатного воспитателя ... за собой возникновение между патронатным воспитателем и ребенком алиментных и наследственных правоотношений, вытекающих из брачно-семейного законодательства».

А) влечет;

Б) не влечет.

35. Что означает аббревиатура SOS в словосочетании Детские деревни SOS:

A) социальное общество;

Б) зов молящих о спасении;

B) социальная служба;

Г) селение сирот.

36. Основными технологиями социальной работы с детьми- сиротами являются:

A) диагностика, социальная экспертиза, социальная реабилитация;

Б) опека, социальное консультирование, моделирование;

B) социальная терапия; социальное страхование, социальная коррекция;

Г) социальная адаптация, опека и попечительство, социальная коррекция.

37. Применение проективных рисуночных тестов для диагностики индивидуальных особенностей детей-сирот наиболее приемлемо для возрастной группы:

A) 2 - 3 года;

Б) 3 - 5 лет;

B) 8 - 12 лет;

Г) 15 - 18 лет.

38. Тест Векслера позволяет определить:

A) уровень интеллектуального развития ребенка;

Б) характерологические свойства ребенка;

B) индивидуальные особенности ребенка;

Г) коммуникативные способности ребенка.

39. Закончите фразу: «На воспитание в приемную семью передается ребенок ... и находящийся в детском доме или другом образовательном учреждении».

A) оставшийся без попечения родителей, имеющий статус сироты;

Б) имеющий неопределенный правовой статус;

B) желающий воспитываться в приемной семье;

Г) родители которого отказались от него.

40. Социально-трудовая адаптация детей-сирот представляет собой:

A) работа по самообслуживанию, обслуживанию столовых, спален; участие в ремонте;

Б) получение трудовых навыков в учебно-производственных комбинатах;

B) занятость детей старшего возраста на предприятиях;

Г) экскурсии на производственные предприятия.

41. Основной целью ролевых игр «Семья» в учреждениях для детей-сирот является:

A) осознание семейных ролей и первичная социализация в семейных группах;

Б) гендерная идентичность;

B) получение коммуникативных навыков;

Г) сплочение детского коллектива.

42. Верны ли суждения о задачах медико-психолого- педагогического консилиума, который проводится по итогам комплексной работы социальных работников, врачей, психологов и педагогов в сиротских учреждениях:

1) Задачей консилиума является оценка степени тяжести соматических, психологических и социальных последствий социально­психологической депривации, в условиях которой развивался ребенок;

2) Задачей консилиума является оценка определение способов и средств работы по обеспечению наиболее целесообразной формы жизнеустройства воспитанника: возвращение его в родную семью, поиск альтернативной формы семейного устройства, помещение в специализированное учреждение.

A) верно только А

Б) верно только Б

B) верны оба суждения

Г) оба суждения неверны.

43. Для диагностики познавательной и эмоциональной сфер детей в возрасте до 5 лет используются следующие методики:

A) задание с кубиками, задание с картинками, задания с соотнесением предметов;

Б) речевые задания, проективные рисуночные тесты, решение логических задач;

B) методика «Нарисуй себя», наблюдение за деятельностью в эксперименте, речевые задания;

Г) задание с кубиками, проективные рисуночные тесты, решение логических задач.

44. Для коррекции эмоционально-познавательной сферы детей- сирот используется арттерапия, которая представляет собой:

A) игры с животными;

Б) ролевые игры;

B) проведение занятий лепки, рисования, аппликаций;

Г) чтение.

45. Закончите фразу: «На основании данных обследования в ходе диагностики оценивается реабилитационный потенциал несовершеннолетнего. К высокому реабилитационному потенциалу ребенка можно отнести: сохранный интеллект; положительные

мотивации, направленные на достижение цели; способность к

преодолению трудностей; ... волевой и эмоциональной сфер; отсутствие патологических черт; ... самооценки; ... коммуникативных навыков.

A) сформированность, адекватность, развитость;

Б) неразвитость, необъективность, наличие;

B) сформированность, адекватность, отсутствие;

Г) неразвитость, адекватность, наличие.

46. Закончите фразу: «В работе с детьми, воспитывающимися в сиротских учреждениях, используется курс психогимнастических занятий. Этот вид коррекции строится на основе. . Основная их цель - научить детей справляться с жизненными трудностями, преодолевать барьеры в общении, снять психологическое напряжение, создать возможность для самовыражения».

A) двигательной экспрессии, мимики, пантомимы;

Б) тренировки коммуникативных навыков;

B) отработки эмоциональных реакций;

В) отработки физических навыков.

47. Закончите фразу: «При образовании приемной семьи важным этапом является выявление . такого поступка».

A) причин;

Б) мотивов;

B) возможных последствий;

Г) причин и последствий.

48. Метод сенсорной интеграции помогает детям с нервными нарушениями и психопатологии личностного развития. Метод имеет широкий спектр действия. Через какие механизмы он действует?

A) через зрительный и слуховой анализаторы;

Б) через зрительный, обонятельный и слуховой анализаторы;

B) через обонятельный и осязательный анализаторы;

Г) зрительный, обонятельный, осязательный и слуховой анализаторы.

49. В социально-коррекционной работе с детьми-сиротами выделяются следующие основные направления:

А) коррекция эмоционально-волевой сферы; коррекция социального поведения;

Б) социально-педагогическая и социально-психологическая коррекция;

В) коррекция мыслительно-логической сферы и коррекция «Образа-Я»;

Г) коррекция эмоционально-волевой сферы; коррекция мыслительно-логической сферы; психокоррекция «Образа-Я».

50. Закончите фразу: «Для коррекции психосоматических расстройств, снижения уровня тревожности, социальной скованности, решения проблем, связанных с трудностью в общении целесообразно применять методы ... ».

A) психокоррекции;

Б) гешталытерапии;

B) групповой терапии;

Г) индивидуального консультирования.

51. Гражданка С. в возрасте 50-ти лет воспитывает внуков: 6 лет и 10 месяцев. Их мать (дочь гражданки С.) умерла после вторых родов. У детей есть отец, но в браке с их матерью он не состоял, о случившемся не знает, ранее воспитанием детей не занимался, где находится бабушке не известно. Имеет ли бабушка право на помощь со стороны специалистов по социальной работе?

A) Нет, оснований для помощи недостаточно;

Б) Да, она может оформить опеку и получать пособие на содержание детей, а также она имеет право на получение семейного (материнского) капитала;

B) Да, бабушка может разыскать отца - он должен оказывать помощь в воспитании детей, а если он не согласен, то можно взыскать алименты, а потом оформить опеку и получать пособие на содержание детей;

Г) Бабушка имеет право на алименты со стороны отца детей, пособие на их содержание в случае оформления опеки, ежемесячное пособие на детей до 18 лет, единовременное пособие по беременности и родам и пособие по уходу за ребенком до 1,5 лет (если она не работает) на второго ребенка.

52. Гражданка К. не занималась воспитанием своей четырехлетней дочери, неоднократно оставляла ребенка без присмотра на долгое время, а сама злоупотребляла спиртными напитками. В итоге девочка

была найдена на железнодорожном вокзале зимой, без одежды в одной шубке и резиновых сапогах. При медицинском обследовании ребенка были выявлены кровоподтеки, инфекционные заболевания, обморожение стоп. Девочка боялась контактов со взрослыми, закрывалась руками, не разговаривала. Какая социальная помощь должна быть оказана в данном случае?

A) Необходимо изолировать девочку от матери и оказать реабилитационную помощь матери;

Б) Необходимо лишить мать родительских прав;

B) Необходимо судить мать за жестокое обращение с ребенком и лишить ее родительских прав;

Г) Необходимо судить мать за жестокое обращение с ребенком и лишить ее родительских прав и оказать девочке реабилитационную помощь.

53. Выпускник детского дома, поступая в университет, сдал все вступительные экзамены на положительные оценки, но не был зачислен приемной комиссией как не набравший проходного балла. Правомерно ли это?

А) Нет, его должны зачислить вне конкурса;

Б) Да, он же не выдержал конкурсные испытания.

54. Оксана П. в возрасте 1 год после смерти матери была помещена в дом ребенка. Администрация дома ребенка должна была сразу оформить документы о собственности ребенка на оставшуюся квартиру, но не сделала этого. В связи с тем, что квартира длительное время пустовала, сосед решил взять ее в аренду. Дирекция дома ребенка дала согласие на заключение договора аренды, не уведомив орган опеки и попечительства. Какие действия должен предпринять специалист органа опеки и попечительства?

A) Опротестовать незаконное решение дирекции детского дома, оформить право собственности на квартиру;

Б) Предоставить девочке по достижении возраста 18 лет другую квартиру на правах собственности;

B) Опротестовать незаконное решение дирекции детского дома, взыскать штраф с соседа, сдававшего квартиру в аренду.

55. Психическое состояние, возникающее в результате длительного ограничения возможностей человека для удовлетворения в

достаточной мере его основных психических потребностей; характеризуется выраженными отклонениями в эмоциональном и интеллектуальном развитии, нарушением социальных контактов - это:

A) девиантность;

Б) депривация;

B) депрессия;

Г) диспозиция.

56. Незрелость, «детскость»; сохранение в организме и психике человека особенностей и черт характера, присущих более ранней стадии развития - это:

A) интровертность;

Б) импульсивность;

B) идентификация;

Г) инфантилизм.

57. Соматовегетативные расстройства, в своем возникновении и проявлениях тесно связанные с психическими нарушениями, которые служат их причиной и симптомами проявления - это:

A) психосоматические заболевания;

Б) психологические расстройства;

B) психические заболевания;

Г) психопатия.

58. Кто может ограничить родительские права?

A) прокуратура;

Б) орган опеки и попечительства;

B) суд;

Г) уполномоченный по правам человека.

59. Основной целью деятельности социального приюта для детей и подростков является:

A) предоставление временного проживания;

Б) реабилитация;

B) коррекция;

Г) социальное обслуживание.

60. С какого возраста при усыновлении ребенка требуется учитывать его мнение?

А) 5 лет;

Б) 10 лет;

В) 15 лет;

Г) 18 лет.

61. Продолжается ли выплата пенсии по случаю потери кормильца ребенку после его усыновления?

A) да;

Б) нет;

B) по усмотрению органа опеки и попечительства.

62. Нарушение поведения, возникающее в результате злоупотребления различными веществами, изменяющими психическое состояние человека, включая алкоголь и табак, до того момента, когда фиксируется факт психической и физической зависимости - это:

A) агрессия;

Б) дезадаптация;

B) аддиктивное поведение.

63. Средства, которые в установленных законом случаях одни члены семьи обязаны выплачивать на содержание других - это:

A) пособие;

Б) алименты;

B) социальная помощь.

64. Несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных лиц - это:

A) сирота;

Б) беспризорный;

B) безнадзорный.

65. Социально-педагогическая область знания, изучающая различные категории людей - жертв, неблагоприятных условий социализации - это:

A) виктимология;

Б) девиантология;

B) социальная педагогика.

66. Чрезмерная забота о детях. Выражается в стремлении родителей окружать ребенка повышенным вниманием, защищать его

даже при отсутствии реальной опасности, постоянно удерживать детей около себя, «привязывать» к своему настроению и чувствам - это:

A) гипопротекция;

Б) гиперопека;

B) агрессивный стиль воспитания.

67. Неправильная родительская позиция, проявляющаяся в недостатке внимания и заботы о ребенке - это:

A) гипопротекция;

Б) гиперопека;

B) агрессивный стиль воспитания.

68. Синдром психической и физической отсталости, возникающий в первые годы жизни ребенка вследствие дефицита общения с близкими взрослыми, в частности в результате помещения в детское учреждение (дом ребенка, больницу) - это:

A) акселерация;

Б) виктимность;

B) госпитализм.

69. Ежегодный официальный документ, подготавливаемый в целях обеспечения государственных органов управления и населения России объективной систематизированной аналитической информацией о положении детей и тенденциях его изменения, содержит сведения об осуществляемых экономических, правовых, социальных и иных мерах по обеспечению выживания, защиты и развития детей - это:

A) Государственный доклад о положении детей в российской Федерации;

Б) ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

B) Целевая программа «Дети-сироты».

70. Группа лиц, которые в силу определенных обстоятельств своей жизни более других подвержены негативным внешним воздействиям со стороны общества и его криминальных элементов, что приводит к социальной и психологической дезадаптации - это:

A) группа риска;

Б) группа здоровья;

B) малая социальная группа.

71. Категория на основе комплексной оценки состояния здоровья детей по ряду критериев: функционального состояния органов и систем, резистентности и реактивности организма, уровню и гармоничности физического и нервно-психического развития, наличия или отсутствия хронической патологии - это:

A) группа здоровья;

Б) группа риска;

B) инвалидность.

72. Отмечаемое за последние 100-150 лет ускорение соматического развития и физиологического созревания детей и подростков, проявляющееся в увеличении их веса и размеров тела, а также в более ранних сроках полового созревания - это:

A) акселерация;

Б) виктимность;

B) госпитализм.

73. Несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных лиц и не имеющий места жительства и (или) места пребывания - это:

A) сирота;

Б) беспризорный;

B) безнадзорный.

74. Процесс оперирования различными формами знакового (словесного) материала - это:

А) вербальная деятельность;

Б) невербальная деятельность.

75. Признание личности ребенка как самоценности в системе ценностей воспитательно-образовательного процесса, его неотъемлемых человеческих прав на жизнь, здоровье, равенство, счастье, образование, полное гармоническое развитие его индивидуальности, социальную защиту - это:

A) реформирование образования;

Б) гуманизация воспитания;

B) личностная ориентация.

76. Способность гражданина или юридического лица своими дей­ствиями приобретать права и создавать для себя юридические обязанности, а также нести ответственность за совершенные правонарушения - это:

A) дееспособность;

Б) правоспособность;

B) эмансипация.

77. Использование ребенком, подростком или взрослым деструктивных для общества и развития личности стратегий самореализации - это:

A) социальная депривация;

Б) социальная дезадаптация;

B) девиантность.

78. Декларация прав ребенка принята в:

A) 1991 году;

Б) 1959 году;

B) 1939 году.

79. отклоняющееся поведение, которое в своих крайних проявлениях представляет собой уголовно наказуемые действия- это:

A) аддиктивное поведение;

Б) девиантное поведение;

B) делинквентное поведение.

80. Воспитательные учреждения для детей-сирот, максимально приближенные к условиям семьи - это:

A) приемная семья;

Б) детские деревни;

B) детский дом.

81. Государственное интернатное воспитательное учреждение, в котором обеспечивается содержание, обучение и воспитание детей в возрасте от 3 до 18 лет, лишившихся попечения родителей, а также детей одиноких матерей, испытывающих затруднение в их содержании и воспитании. Основная задача - создание детям условий для воспитания и получения образования, оказание помощи в выборе профессии, подготовке их к самостоятельной жизни - это:

А) приемная семья;

Б) детские деревни;

В) детский дом.

82. Государственное учреждение охраны материнства и детства для воспитания детей до 3 лет, находящиеся в ведении органов здравоохранения - это:

A) детский дом;

Б) дом ребенка;

B) социально-реабилитационный центр.

83. Любые умышленные действия или воздействия, бездействие родителей, воспитателей или других лиц, от которых ребенок находится в зависимости, наносящие ущерб его физическому или психическому здоровью, нарушающие развитие личности ребенка, его психическое развитие или социализацию - это:

A) злоупотребление правами;

Б) жестокое обращение с детьми;

B) злостное невыполнение обязанностей.

84. Форма жизнеустройства ребенка, утратившего связи с биологической семьей, приближенная к естественным условиям жизнедеятельности и воспитания ребенка, обеспечивающая наиболее благоприятные условия для индивидуального развития и социализации детей, приобретения ими опыта жизни в семье - это:

A) интернат;

Б) детский дом;

B) замещающая семья.

85. Особый вид деятельности детей, в процессе которой они в условных ситуациях воспроизводят ту или иную сферу деятельности и общения взрослых с целью усвоения важнейших социальных ролей и выработки навыков - это:

A) игра;

Б) реабилитация;

B) коррекция.

86. Социальное явление, при котором происходит отторжение индивида или социальной группы от других индивидов или социальных групп в результате прекращения или резкого сокращения социальных контактов и взаимодействий - это:

А) социальная адаптация;

Б) виктимизация;

В) социальная изоляция.

87. Специальный орган, создаваемый при местной администрации самоуправления для решения вопросов, связанных с воспитанием, наблюдением за поведением и защитой прав несовершеннолетних, для контроля и координации работы всех учреждений, занимающихся их воспитанием - это:

A) орган опеки и попечительства;

Б) институт уполномоченного по правам ребенка;

B) комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав.

88. Конвенция о правах ребенка принята в:

A) 1934 году;

Б) 1958 году;

B) 1989 году.

89. Мера, принимаемая в судебном порядке против родителей в случае злоупотребления ими своими правами по отношению к детям (жестокое обращение, злостное уклонение от выплаты алиментов, систематическое оставление ребенка без надзора и пр.) - это:

A) лишение родительских прав;

Б) социальный патронаж семьи;

B) семейная терапия.

90. Предупредительная мера ответственности, устанавливаемая семейным правом к родителям, не выполняющим родительских обязанностей - это:

A) лишение родительских прав;

Б) ограничение в родительских правах;

B) социальный патронаж.

91. Местные органы самоуправления, осуществляющие функции по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних лиц, лиц, признанных судом недееспособными или ограниченно дееспособными, а также дееспособных лиц, нуждающихся в попечительстве по состоянию здоровья - это:

A) орган опеки и попечительства;

Б) институт уполномоченного по правам ребенка;

B) комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав.

92. Систематические действия работников социальных служб, предусматривающие посещение клиентов, оказание им необходимых

социальных услуг с целью предотвращения у них трудных жизненных ситуаций или оказание помощи в их преодолении - это:

A) социальное консультирование;

Б) социальный патронаж;

B) семейная терапия.

93. Место, где ребенок может находиться круглосуточно, обеспечивается питанием и необходимой помощью вне зависимости от социального статуса ребенка и информации о нем - это:

A) социальный приют;

Б) социально-реабилитационный центр;

B) детский дом.

94. Структурное подразделение детского социозащитного учреждения, обеспечивающее условия семейного воспитания, оптимальные для социальной адаптации и социально-психологической реабилитации беспризорного ребенка и подростка - это:

A) семейный детский дом;

Б) семейная воспитательная группа;

B) группа взаимопомощи.

95. Семейный Кодекс Российской Федерации принят в:

A) 1984 году;

Б) 1991 году;

B) 1995 году.

96. Лишение, ограничение, недостаточность тех или иных условий, материальных и духовных ресурсов, необходимых для выживания и развития каждого ребенка и всех детей - это:

A) социальная депривация;

Б) социальная адаптация;

B) социальная деградация.

97. Специализированное детское учреждение обычно амбулаторного типа (хотя в его структуре может быть и стационарное отделение или же приют), осуществляющее на территории города или района разнообразную профилактическую и реабилитационную работу с детьми «группы риска», имеющими различные уровни девиантного поведения и социальной дезадаптации - это:

А) социальный приют;

Б) социально-реабилитационный центр;

В) детский дом.

98. Наиболее предпочтительная форма устройства детей, лишившихся родительского попечения, при котором ребенок в правовом отношении полностью приравнивается к родным детям, приобретает в лице усыновителей родителей и родную семью - это:

A) усыновление;

Б) опека;

B) приемная семья.

99. Общеобразовательное учреждение, созданное для круглосуточного пребывания воспитанников, не имеющих необходимых материальных и моральных условий в семье. Основная цель — обеспечение более благоприятных условий для развития ребенка, оказания помощи семье, педагогически обоснованное сочетание учения, труда и отдыха, исходя из их круглосуточного пребывания в ней ребенка - это:

A) школа-интерант;

Б) социально-реабилитационный центр;

B) детский дом.

100. Международная межправительственная организация, специализированное учреждение ООН по вопросам образования, науки и культуры. Создана в 1946 г. Членами организации являются 158 государств. Провозгласила своей целью содействие развитию международного сотрудничества в области народного образования и культуры, распространения научно-технической информации, борьбу против дискриминации в вопросах образования, защиты национальных культур - это:

A) ЮНЕСКО;

Б) ЮНИСЕФ;

B) Дети мира.

101. Детский фонд Организации Объединенных Наций (ООН) создан в 1946 г. как Международная чрезвычайная организация помощи детям в разоренных второй мировой войной странах Европы и с этого периода основное внимание уделяет улучшению положения детей в развивающихся странах. Ведущее учреждение ООН по координации деятельности программ помощи для детей. Источник их

финансирования - ежегодные добровольные взносы правительств, пожертвования организации и частных лиц - это:

A) ЮНЕСКО;

Б) ЮНИСЕФ;

B) Дети мира.

102. Состояние нервного переутомления, истощения - это:

A) астения;

Б)аутизм;

B) виктимность.

103. Состояние психики, характеризующееся замкнутостью, отсутствием потребности в общении, предпочтением своего внутреннего мира контактам с окружающими - это:

A) астения;

Б)аутизм;

B) виктимность.

104. Особый тип аномалии, проявляющийся в нарушении нормального темпа психического развития ребенка - это:

A) инфантилизм;

Б) задержка психического развития;

B) компенсаторное фантазирование.

105. Законодательно закрепленные дополнительные меры по социальной защите прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, во время получения ими очного профессионального образования - это:

A) дополнительные гарантии по социальной поддержке сирот;

Б) опека;

B) патронатное воспитание.

106. Незрелость, «детскость»; сохранение в организме и психике человека особенностей и черт характера, присущих более ранней стадии развития - это:

A) инфантилизм;

Б) задержка психического развития;

B) компенсаторное фантазирование.

107. Погружение в фантазии и мечты, благодаря которым смягчаются переживания, связанные с неудовлетворенностью тех или иных потребностей - это:

A) инфантилизм;

Б) задержка психического развития;

B) компенсаторное фантазирование.

108. Направление социально-воспитательной работы, целью которой является предупреждение и преодоление отклонений в психическом развитии личности - это:

A) психокоррекция;

Б) социальная адаптация;

B) социальное проектирование.

109. Соматовегетативные расстройства, в своем возникновении и проявлениях тесно связанные с психическими нарушениями, которые служат их причиной и симптомами проявления - это:

A) психосоматические расстройства;

Б) психопатия;

B) сенсомоторные нарушения.

110. Психическое заболевание, проявляющееся в практически необратимой выраженности свойств характера, препятствующих адекватной адаптации человека в социальной среде - это:

A) психосоматические расстройства;

Б) психопатия;

B) сенсомоторные нарушения.

111. Нарушения образного мышления, затруднения в зрительной регуляции действий - это:

A) психосоматические расстройства;

Б) психопатия;

B) сенсомоторные нарушения.

112. Процесс и результат усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности; приобщение к системе социальных связей - это:

A) реабилитация;

Б) социализация;

B) интеграция.

113. Система специальных судов для несовершеннолетних - это:

A) институт уполномоченного по правам ребенка;

Б) ювенальная юстиция;

B) уголовно-исполнительная система.

114. Из смыслового ряда удалите лишнее:

A) ФЗ «О социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Б) ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

B) ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

115. Имеет ли право ребенок на получение статуса сироты, если его родители признаны недееспособными?

A) да;

Б) нет;

B) на усмотрение органов опеки и попечительства.

116. На какую форму семейного устройства не может рассчитывать ребенок в возрасте 15 лет?

А) усыновление;

Б) опека;

Б) попечительство.

117. Закончите фразу: «Лишение родительских прав является ... мерой»:

А) наиболее предпочтительной;

Б) крайней.

118. Является ли уклонение от выполнения обязанностей родителей, в том числе злостное уклонение от уплаты алиментов основанием для лишение родительских прав?

А) да;

Б) нет.

119. Жестокое обращение с детьми, в том числе осуществление физического или психического насилия является основанием для:

A) лишения родительских прав;

Б) ограничения в родительских правах;

B) семейного патронажа.

120. Может ли опекун подать заявление в суд о лишении родителя родительских прав?

А) да;

Б) нет.

121. Участие в суде о лишении родительские прав для органа опеки и попечительства является обязательным?

А) да;

Б) нет.

122. Если родитель был лишен родительских прав сохраняется ли за ним право наследования имущества ребенка?

А) да;

Б) нет.

123. Закончите фразу: «Лишение родительских прав ... отсутствие обязанностей содержать детей»

А) означает;

Б) не означает.

124. Закончите фразу: «Ребенок, в отношении которого родители лишены родительских прав ... имущественные права, основанные на факте родства с родителями и другими родственниками, в том числе, право на получение наследства»

А) сохраняет;

Б) не сохраняет.

125. Возможно ли выселение родителя, лишенного родительских прав, если его поведение делает проживание с ним ребенка невозможным в том случае, если жилье не находится в частной собственности?

А) да;

Б) нет.

126. Учитывается ли мнение ребенка в вопросе о восстановлении в родительских правах?

A) да;

Б) нет;

B) только, если ребенок уже достиг возраста 10 лет.

127. Возможно ли восстановление в родительских правах если ребенок был усыновлен?

А) да;

Б) нет.

128. Ограничение в родительских правах происходит на срок:

A) 3 месяца;

Б) 6 месяцев;

B) 10 месяцев.

129. На время ограничения в родительских правах, ребенка забирают от родителей?

A) да;

Б) нет;

B) на усмотрение органов опеки и попечительства.

130. Если о родителях ребенка ничего неизвестно, он был найден

на улице, имеет ли он право на получение статуса ребенка, оставшегося без попечения родителей?

А) да;

Б) нет.

131. Если согласно религиозным предпочтениям родители отказываются от медицинской помощи ребенку, нуждающемуся в таковой, является ли это достаточным основанием для лишения родительских прав?

А) да;

Б) нет.

132. Получают ли родители пособия на ребенка, в отношении которого ограничены в родительских правах?

А) да;

Б) нет.

133. Можно ли институт «приймачества», получивший распространение у южных славян считать формой защиты сирот?

А) да;

Б) нет.

134. Ответственность отца за незаконнорожденного ребенка была закреплена в нормативных документах:

A) при Петре I;

Б) при Екатерине II;

B) при Александре II.

135. Система тайного приноса была создана:

A) при Петре I;

Б) при Екатерине II;

B) при Александре II.

136. Материальное поощрение семьям, взявшим на воспитание сироту, впервые было применено:

A) при Петре I;

Б) при Екатерине II;

B) при Александре II.

137. После 1917 года основной формой устройства сирот была:

A) государственные детские дома;

Б) семейное устройство;

B) частные детские дома.

138. С какого времени усыновленные дети законодательно приравниваются к родным?

A) с 1714 года;

Б) с 1897 года;

B) с 1818 года.

139. Трудовые коммуны как форма устройства детей-сирот были распространены:

A) при Александре II;

Б) до 1917 года;

B) после 1917 года.

140. Какой кризис наступает в развитии ребенка до двух лет согласно теории Э. Эриксона?

A) кризис самостоятельности;

Б) кризис доверия;

B) кризис самоопределения.

141. Привязанность к матери формируется у ребенка согласно норме:

A) к 7-8 месяцам жизни;

Б) к концу первого года жизни;

B) к концу второго года жизни.

142. Устойчивые эмоционально-психологические связи ребенка с любящими его людьми - это:

A) депривация;

Б) привязанность;

B) доверие.

143. Можно ли считать, что привязанность у ребенка сформировалась, если реакция на взрослого становится избирательной?

А) да;

Б) нет.

144. Закончите фразу: «К концу первого года жизни ребенок начинает осваивать ...».

A) действия с предметами;

Б) вербальные навыки;

B) навыки конструирования.

145. Закончите фразу: «Если в раннем детстве у ребенка не было возможности активно ... , то практическое мышление может остаться у него недостаточно развитым».

А) общаться со взрослыми;

Б) действовать с разнообразными предметами;

Б) рисовать и лепить.

146. Отсутствие стремления к самостоятельности в норме должно развиться к:

A) первому году жизни;

Б) третьему году жизни;

B) к пяти годам.

147. Какие виды нарушению проявляются у сирот, воспитывающихся в детском доме, в первую очередь?

A) социальные;

Б) эмоциональные;

B) моторные.

148. Закончите фразу: «С трехлетнего возраста ведущая роль в психическом развитии ребенка принадлежит ...».

A) овладению предметными действиями;

Б) социальному взаимодействию;

B) играм, рисованию, конструированию.

149. Закончите фразу: «У дошкольников, находящихся в условиях депривации детско-родительских отношений, ... временной план действий».

А) хорошо развит;

Б) слабо развит.

150. Закончите фразу: «У сирот, воспитывающихся в детских домах, наблюдается ... инициативность в общении».

А) низкая;

Б) высокая.

151. Закончите фразу: «Воспитанники детских домов младшего школьного возраста отличаются ... интеллектуальной сферы».

А) дисгармоничностью развития;

Б) быстрым развитием.

152. Закончите фразу: «В подростковом возрасте у детей-сирот наиболее важным становится ...».

А) учебная деятельность;

Б) построение системы отношений с обществом.

153. Определено ли в Семейном Кодексе РФ право ребенка жить и воспитываться в семье?

А) да;

Б) нет.

154. Закреплено ли усыновление как форма устройства детей- сирот в Семейном Кодексе РФ?

А) да;

Б) нет.

155. Понятие «полное государственное обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» дано в:

A) ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Б) Семейном Кодексе РФ;

B) ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

156. ФЗ «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» был принят в:

A) 1996 году;

Б) 1991 году;

B) 2001 году.

157. Гарантирует ли государство право детей-сирот на получение полного (среднего) образования?

А) да;

Б) нет.

158. Имеют ли право лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на получение второго начального профессионального образования без взимания платы?

А) да;

Б) нет.

159. Выпускнику среднего учебного заведения выдается комплект одежды, обуви, а также единовременное денежное пособие в размере:

A) двух минимальных размеров оплаты труда;

Б) пяти минимальных размеров оплаты труда;

B) десяти минимальных размеров оплаты труда.

160. Закончите фразу: «...ребенок учится соотносить разные элементы между собой, решать разнообразные «технические» задачи».

A) рисуя;

Б) играя;

B) конструируя.

161. Закончите фразу: «У детей-сирот из сиротских учреждений часто ... способность к сопереживанию».

А) ярко выражена;

Б) отсутствует.

162. Имеет ли право ребенок 10 лет открыто выражать свое мнение по всем вопросам, касающимся его жизни?

А) да;

Б) нет.

163. Пособие на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей в размере трехмесячной стипендии выплачивается студентам из числа сирот:

A) каждый семестр;

Б) ежегодно;

B) единовременно.

164. Закончите фразу: «Студентам из числа сирот выплачивается стипендия, размер которой не менее чем на ... больше обычной».

A) 10%;

Б) 25 %;

B) 50%.

165. Сохраняется ли за студентом из числа сирот, право на получение стипендии, во время академического отпуска по болезни?

А) да;

Б) нет.

166. Имеют ли право студенты из числа сирот на бесплатный проезд в такси?

А) да;

Б) нет.

167. Во время отбывания наказания в местах лишения свободы сохраняется ли за сиротой право на закрепленное за ним жилое помещение?

A) да;

Б) на усмотрение органов опеки и попечительства;

B) нет.

168. Лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не имеющие закрепленного за ними жилого помещения, должны быть обеспечены жильем вне очереди за счет средств:

A) местного бюджета;

Б) регионального бюджета;

B) федерального бюджета.

169. В случае усыновления ребенка утрачивает ли он право на пенсии, которые имел до усыновления?

А) да;

Б) нет.

170. Сирота имеет право на получение пенсии по случаю утраты кормильца в случае если он продолжает обучение, до достижения возраста:

A) 18 лет;

Б) 21 года;

B) 23 лет.

171. По достижении несовершеннолетним сиротой возраста 14 лет, может ли он распоряжаться своими денежными средствами:

A) да;

Б) только с письменного разрешения попечителя;

B) нет.

172. Заносятся ли в личное дело воспитанника все сведения, касающиеся его вклада (пенсии, алименты и т.п.)?

A) да;

Б) только крупные суммы;

B) нет.

173. Экстренную социальную помощь оказывает:

A) детский дом;

Б) школа-интернат;

B) приют.

174. Опека устанавливается:

А) постановлением суда;

Б) постановлением Главы Администрации;

Б) решением специалистов органа опеки и попечительства.

175. Какая организация должна заниматься выявлением детей- сирот?

A) комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав;

Б) орган опеки и попечительства;

B) детский дом.

176. Входит ли в компетенцию органов опеки и попечительства принятие решения о разрешении контактов детей с родителями, чьи права ограничены?

А) да;

Б) нет.

177. Какая организация должна контролировать выполнение обязанностей, возложенных на приемных родителей?

A) комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав;

Б) орган опеки и попечительства;

B) детский дом.

178. Обязан ли орган опеки и попечительства участвовать в судебном процессе о разрешении спора о порядке осуществления родительских прав?

А) да;

Б) нет.

179. В приюте дети содержатся на полном государственном обеспечении?

А) да;

Б) нет.

180. Игра восполняет ребенку:

A) скудность эмоционального общения со взрослыми;

Б) недостаточность жизненного опыта;

B) недостаточность психофизического развития.

181. Стереотипные и привычные действия (сосание пальцев, кручение волос, одежды, кусание губ, кончиков пальцев, выдергивание волос, царапанье) являются следствием:

A) физиологических нарушений;

Б) педагогической запущенности;

B) эмоциональных нарушений.

182. Закончите фразу: «Воспитанники специализированных учреждений для сирот имеют ... представления о различных социальных ролях, а потому их игра отличается ... ».

A) скудные, однообразием;

Б) скудные, разнообразием;

B) адекватные, разнообразием.

183. Закончите фразу: « ... приучает ребенка внимательно рассматривать предметы, развивает его воображение, фантазию, создает радостное настроение».

A) конструирование;

Б) рисование;

B) игра.

184. Студентам из числа сирот проживание в общежитии предоставляется:

А) бесплатно;

Б) на условиях частичной оплаты;

Б) платно.

185. При предоставлении бесплатных путевок для сирот в спортивно-оздоровительные лагеря, обеспечивается ли проезд к месту отдыха и обратно?

A) да;

Б) на 50%;

B) нет.

186. Какая организация заключает договоры о передаче ребенка на воспитание в семью приемных родителей?

A) комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав;

Б) орган опеки и попечительства;

B) детский дом.

187. Какая организация оказывает помощь в трудовом и бытовом устройстве несовершеннолетних, освобожденных из учреждений

уголовно-исполнительной системы или вернувшихся из специальных учебно-воспитательных учреждений?

A) комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав;

Б) орган опеки и попечительства;

B) детский дом.

188. Досудебные примирительные процедуры входят ли в компетенцию специалиста по социальной работе ювенального суда?

А) да;

Б) нет.

189. Какого из ниже перечисленных федеральных законов не существует?

A) ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

Б) ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

B) ФЗ «О комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав»;

Г) ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

190. Обязан ли орган опеки и попечительства участвовать в судебном процесс об ограничении родительских прав?

А) да;

Б) нет.

191. Должностное лицо, к которому можно обратиться в случае неудовлетворения административным решением, процессом его принятия или действиями (бездействием) государственных органов - это:

A) специалист органа опеки и попечительства;

Б) Глава Администрации;

B) уполномоченный по правам ребенка.

192. Социально-реабилитационный центр для

несовершеннолетних является примером:

А) стационарной формы социальной защиты;

Б) нестационарной формы социальной защиты; В) полустационарной формы социальной защиты.

193. Максимальный срок пребывания в социально­реабилитационном центре:

A) 3 месяца;

Б) 6 месяцев;

B) 1 год.

194. Ребенка, чьи родители ограничены в родительских правах необходимо поместить в:

A) детский дом;

Б) социальный приют;

B) социально-реабилитационный центр.

195. Входит ли в компетенцию комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав рассмотрение заявления администрации образовательных учреждений об исключении несовершеннолетних, не получивших основного общего образования, из образовательного учреждения?

А) да;

Б) нет.

196. Существует ли ФКЗ «Об уполномоченном по правам человека в Российской Федерации»?

А) да;

Б) нет.

197. Какая организация принимает меры защиты личных и имущественных прав несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства?

A) комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав;

Б) орган опеки и попечительства;

B) детский дом.

198. Бесплатная юридическая помощь сиротам входит в компетенцию Уполномоченного по правам ребенка?

А) да;

Б) нет.

199. Правовые отношения, возникающие между усыновителями и усыновленными, приравниваются к отношениям родственников по происхождению.

А) верно;

Б) неверно.

200. Усыновление возможно только при наличии правового статуса сироты или оставшегося без попечения родителей.

А) верно;

Б) неверно.

201. Способность гражданина иметь и реализовывать свои права -

это:

A) правоспособность;

Б) эмансипация;

B) опека;

Г)дееспособность.

202. Объявление в установленном порядке несовершеннолетнего полностью дееспособным - это:

A) правоспособность;

Б) эмансипация;

B) опека;

Г)дееспособность.

203. Основаниями признания гражданина недееспособным являются:

A) наличие психического заболевания, невозможность понимать свои действия;

Б) наличие психического заболевания, невозможность понимать и контролировать свои действия;

B) злоупотребление алкоголем или наркотическими веществами, ведущее к тяжелому материальному положению семьи;

Г) злоупотребление алкоголем или наркотическими веществами.

204. Имеет ли право ребенок на наследование имущества родителей, если они были лишены родительских прав?

A) да;

Б) да, если он не был усыновлен;

B) нет;

Г) по усмотрению органов опеки и попечительства.

205. Могут ли стать опекунами граждане, которым ранее усыновление было отменено по их вине?

A) да;

Б) нет;

B) по усмотрению органа опеки и попечительства.

206. Закончите фразу: «Подопечный ребенок имеет право на воспитание в семье опекуна и заботу с его стороны. Местом жительства

несовершеннолетнего, не достигшего 14 лет, признается место жительства ...

A) его законных представителей;

Б) его кровных родителей;

B) выбранное самим ребенком.

207. С какого возраста наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления?

A) с 14 лет;

Б) с 16 лет;

B) с 18 лет;

Г) с 12 лет.

208. Способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их - это:

A) правоспособность;

Б)эмансипация;

B) опека;

Г) дееспособность.

209. Форма защиты личных имущественных и неимущественных прав несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей в возрасте до 14 и лиц, признанных судом недееспособными - это:

A) опека;

Б) попечительство;

B) патронаж;

Г) патронат.

210. Основаниями ограничения гражданина в дееспособности являются:

A) наличие психического заболевания, невозможность понимать свои действия;

Б) наличие психического заболевания, невозможность понимать и контролировать свои действия;

B) злоупотребление алкоголем или наркотическими веществами, ведущее к тяжелому материальному положению семьи;

Г) злоупотребление алкоголем или наркотическими веществами.

211. С заявлением в суд об ограничении в дееспособности гражданина имеют право обратиться:

A) любые близкие родственники;

Б) родственники, проживающие совместно с гражданином;

B) любой желающий.

212. Можно ли признать гражданина ограниченно дееспособным в случае наличия у него игровой зависимости?

А) да;

Б) нет.

213. Правом заключать сделки от имени подопечного с разрешения органа опеки и попечительства могут:

A) опекуны;

Б) попечители;

B) патронатные воспитатели;

Г) опекуны и попечители.

214. Управление имуществом подопечного включает:

A) своевременный ремонт, заключение сделок с разрешения органов опеки и попечительства;

Б) сдача в аренду, продажа, обмен по усмотрению опекуна (попечителя);

B) любые формы сделок с имуществом подопечного в его интересах по усмотрению опекуна.

215. Верно ли утверждение: «Заключение судебно-медицинской экспертизы содержит заключение (рекомендации) о возможности признания гражданина недееспособным».

А) верно;

Б) неверно.

216. Решение о назначении опеки над несовершеннолетним, оставшимся без попечения родителей, принимает:

A) главный специалист органа опеки и попечительства;

Б) Глава администрации района, муниципалитета;

B) заведующий отделом образования.

217. Средства на содержание, выплачиваемые одними членами семьи другим - это:

A) пособие;

Б) материальная помощь;

B) алименты.

218. Закончите фразу: «Алименты за прошедший период могут быть взысканы в пределах ... срока с момента обращения в суд, если судом установлено, что до общения в суд принимались меры к получению средств на содержание».

A) трехлетнего;

Б) десятилетнего;

B) шестимесячного.

219. Соглашение об уплате алиментов является:

A) своеобразным добровольным договором, регулирующим выплату алиментов;

Б) обязательным договором, регулирующим выплату алиментов;

B) предварительным (до суда) соглашением, позволяющим в любой момент начать уплату алиментов.

220. Верно ли утверждение: «Алименты могут быть взысканы только в судебном порядке».

А) да;

Б) нет.

<< |
Источник: Агапов Е. П.; Холодов А. Ю.. Опека и попечительство: учебное пособие / Е. В. Мартынова, Н. В. Карасева, Т. С. Киенко, С. Н. Фрондзей; под общей редакцией Е. В. Мартыновой; Южный федеральный университет. - Ростов-на- Дону: Издательство Южного федерального университета,2014. - 168 с.. 2014

Еще по теме ПРИЛОЖЕНИЕ:

  1. Приложение 1 к Положению о порядке проведения конкурса на замещение вакантных должностей профессорско-преподавательского состава ГОУ ВПО «ВолГУ»
  2. ПРИЛОЖЕНИЕ
  3. Приложение 1 Проект федерального закона «О холдингах»
  4. ПРИЛОЖЕНИЯ
  5. Приложение Типовой концессионный договор[594]
  6. ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  7. Приложение 3 УСИЛИЯ M.M. СПЕРАНСКОГО ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ B РОССИИ
  8. Приложение 4
  9. Приложение Б
  10. Приложение Б
  11. ПРИЛОЖЕНИЯ
  12. ПРИЛОЖЕНИЯ
  13. Приложение 1
  14. Приложение 2.
- Авторское право - Аграрное право - Адвокатура - Административное право - Административный процесс - Арбитражный процесс - Банковское право - Вещное право - Государство и право - Гражданский процесс - Гражданское право - Дипломатическое право - Договорное право - Жилищное право - Зарубежное право - Земельное право - Избирательное право - Инвестиционное право - Информационное право - Исполнительное производство - История - Конкурсное право - Конституционное право - Корпоративное право - Криминалистика - Криминология - Медицинское право - Международное право. Европейское право - Морское право - Муниципальное право - Налоговое право - Наследственное право - Нотариат - Обязательственное право - Оперативно-розыскная деятельность - Политология - Права человека - Право зарубежных стран - Право собственности - Право социального обеспечения - Правоведение - Правоохранительная деятельность - Предотвращение COVID-19 - Семейное право - Судебная психиатрия - Судопроизводство - Таможенное право - Теория и история права и государства - Трудовое право - Уголовно-исполнительное право - Уголовное право - Уголовный процесс - Философия - Финансовое право - Хозяйственное право - Хозяйственный процесс - Экологическое право - Ювенальное право - Юридическая техника - Юридические лица -