Особенности регулирования статуса негосударственных вузов
Особенности регулирования статуса негосударственных вузов определяются также тем, что под влиянием современных информационных технологий в образовательной системе происходит становление новых организационных структур, например, подразделения дистанционного образования в традиционных и открытых университетах, консорциумы университетов, телеуниверситеты.
Это обусловливает необходимость определения для каждого нетрадиционного вида негосударственного вуза образовательных задач, степени их участия в научной и учебной деятельности, методов контроля за соблюдением критериев качества подготовки специалистов.Признание на официальном уровне статуса негосударственных высших учебных заведений решит, полагаем, проблемы выпускников данных учреждений (не преодолено еще недоверие к небюджетным вузам со стороны государственных структур и это затрудняет трудоустройство выпускников негосударственных вузов в государственных учреждениях и организациях).
Помимо федеральных органов государственной власти компетенцией по регулированию статуса негосударственных вузов обладают субъекты Федерации, которые быстрее, чем федеральные органы, проявляют высокую степень активности и реагируют на изменения, происходящие в системе высшей школы.
Несмотря на отсутствие на федеральном уровне специального законодательства (например, модельного закона о негосударственных образовательных учреждения) субъекты Федерации, исходя из своей компетенции самостоятельно пытаются урегулировать данные отношения. До принятия федерального закона по предмету совместного ведения субъекты Федерации обладают правом «опережающего» законодательного регулирования.
Качество образования в негосударственных высших учебных заведениях напрямую зависит от правильно организованной деятельности органов управления образованием, а также отлаженного механизма проведения таких процедур, как лицензирование, аттестация и аккредитация.
Считаем, что существующий порядок лицензирования, аттестации и аккредитации в определенной мере устарел и нуждается в пересмотре. Считаем необходимым изменить существующую систему первичного лицензирования образовательных учреждений.
Таким образом, негосударственные высшие учебные заведения заняли достойное место в системе высшего образования и создали здоровую конкуренцию государственным вузам.
Анализ ситуации в области негосударственного высшего образования позволяет заключить, что негосударственные образовательные учреждения имеют все экономические, социальные, политические возможности для осуществления образовательной деятельность. Поэтому от политики государственных органов управления образованием зависит дальнейшее эффективное их функционирование.