Целевая программа правового воспитания военнослужащих

Для наиболее качественного осуществления правового воспи­тания личного состава в воинских частях разрабатывается и действует Целевая программа правового воспитания.

Целевая программа правового воспитания личного состава представляет собой систему принятых в ВС РФ взглядов на сущность, содержание и задачи правового воспитания личного состава и органи­зацию работы должностных лиц воинской части по ее осуществлению.

Актуальность данной программы обусловлена:

во-первых, сложностью и масштабностью задач реформирова­ния ВС РФ, решение которых требует высокого уровня правовой культуры и правовой подготовки личного состава;

во-вторых, объективной потребностью совершенствования пра­вового воспитания как неотъемлемой составной части общей системы воспитания личного состава воинской части;

в-третьих, необходимостью единого понимания и согласования усилий должностных лиц воинской части в осуществлении правового воспитания личного состава;

в-четвертых, наличием нерешенных проблем в поддержании правопорядка и воинской дисциплины в подразделениях;

в-пятых, необходимостью качественного совершенствования работы должностных лиц по реализации прав и законных интересов военнослужащих и гражданского персонала.

В соответствии с данной программой наиболее четко структу­рированы задачи и основное содержание правового воспитания воен­нослужащих.

Правовое воспитание военнослужащих ВС РФ - это целеуст­ремленное и систематическое влияние на их сознание, чувства и пси­хологию с целью формирования глубоких и устойчивых правовых представлений, убеждений и чувств, привития им высокой правовой культуры, навыков и привычек активного правомерного поведения.

Центральными элементами системы правового воспитания лич­ного состава института являются субъекты и объекты.

Субъектами правового воспитания личного состава явля­ются:

- общество, государственные институты и учреждения;

- органы местного самоуправления;

- средства массовой информации;

- общественные организации и объединения;

- органы военного управления;

- командиры (начальники);

- подразделения юридической службы;

- воинские коллективы.

Объектами правового воспитания являются:

- военнослужащие, проходящие службу по контракту;

- военнослужащие, проходящие службу по призыву;

- граждане, призванные для прохождения военных сборов.

Основными принципами правового воспитания военнослу­жащих являются:

- гуманизация;

- научная обоснованность;

- индивидуальный подход;

- воспитание в коллективе и через коллектив;

- воспитание в процессе воинской деятельности;

- комплексность в воспитании личного состава;

- целеустремленность и конкретность;

- гибкость и динамизм в содержании, формах и методах;

- систематичность и непрерывность.

Основными направлениями правового воспитания являются:

- выработка четких мировоззренческих установок в условиях сложной и противоречивой общественно-политической ситуации в стране и реформирования ВС РФ;

- формирование глубоких и устойчивых правовых представле­ний и убеждений, навыков активного правомерного поведения;

- обеспечение взаимодействия с органами государственной вла­сти и местного самоуправления, правоохранительными органами, об­щественными объединениями при осуществлении правового воспита­ния личного состава;

- использование исторического и современного отечественного и зарубежного опыта правового воспитания;

- повышение уровня эффективности и полноты оперативного информирования личного состава о требованиях нормативно­правовых актов;

- организация противодействия противоправному обществен­ному мнению в воинских коллективах;

- повышение эффективности научных исследований в области формирования у личного состава правосознания, теории и практики поддержания правопорядка и воинской дисциплины;

улучшение морально-психологического климата в воинских коллективах.

Основными задачами правового воспитания являются:

- обучение личного состава правовым знаниям;

- превращение полученных правовых знаний в личные убежде­ния, в практические навыки и привычки правомерного поведения;

- привитие личному составу чувства нетерпимости к любым от­ступлениям от требований правовых норм;

- формирование готовности и умения личного состава активно отстаивать и защищать свои права;

- укрепление законности и правопорядка.

С точки зрения содержания и практического осуществления правовое воспитание включает в себя три неразрывно связанные между собой составные части:

во-первых, это систематическое, планомерное воздействие на личность с целью доведения до ее сознания требований права;

во-вторых, обеспечение благоприятного влияния окружающей социальной среды, создание условий для интенсивного усвоения лич­ностью общественного правосознания и правовых норм;

в-третьих, включение личного состава в практическую деятель­ность, содействующую формированию у него потребности в правовых знаниях и воспитанию привычки соблюдать требования законов, иных нормативных правовых актов.

На практике правовое воспитание осуществляется по двум направлениям:

- разъяснение и изучение действующего законодательства;

- воздействие на сознание и чувства военнослужащих практи­кой применения правовых норм.

Основными средствами правового воспитания являются:

- правовая пропаганда;

- правовое обучение;

- правовое самообразование.

Воздействие на сознание и чувства личного состава право­вой практикой осуществляется с использованием таких средств, как:

- поддержание твердого уставного порядка;

- личный пример командиров (начальников) всех степеней;

- правильная дисциплинарная практика;

- своевременное и законное разрешение жалоб, заявлений и предложений;

- создание действенной системы социальной защиты военно­служащих и членов их семей;

- деятельность органов военной юстиции;

- участие личного состава в работе по укреплению законности и правопорядка.

Организация правового воспитания личного состава включа­ет:

- изучение и анализ исходного уровня правовых знаний, убеж­дений и привычек правомерного поведения личного состава;

- прогнозирование работы по правовому воспитанию, опреде­ление и формулирование целей и задач воспитательного воздействия;

- определение, какие воздействия на объект правового воспита­ния могут привести к положительным, а какие к отрицательным ре­зультатам;

- планирование правового воспитания, как составной части об­щей системы воспитания, определение приемов и способов, содержа­ния правового воспитания и последовательности проведения меро­приятий;

- непосредственная организация правового воспитания, пред­ставляющая собой подбор исполнителей, доведение до них целей и задач правового воспитания личного состава, согласование и коорди­нация их воспитательного воздействия на воинские коллективы и на отдельных лиц;

- контроль и корректировка воспитательных воздействий в ходе осуществления мероприятий правового воспитания;

- анализ и обобщение хода и результатов правового воспитания, формирование и реализация предложений по его совершенствованию.

Эффективность правового воспитания личного состава дос­тигается за счет соблюдения основных принципов единства правового обучения и воспитания, индивидуального и дифференцированного подхода, умелого выбора и использования соответствующих форм и методов работы.

Правовое воспитание организуется и проводится непрерывно, согласованно и систематически в процессе учебы, несения караульной службы, повседневной жизнедеятельности воинской части.

Рассмотрим наиболее тщательно, что понимается под правовым обучением военнослужащих, а также какие нормативно-правовые до­кументы являются правовой основой правового обучения.

4.1.2.