<<
>>

Практична робота № 4

Цивільне право

Одне із завдань вивчення цивільного нрава - навчитися аналізувати юридичні ситуації, використовуючи відомі вам норми цивільного права.

Розглянемо ситуацію.

16-річний Дмитро Ч. працював слюсарем та вчився у вечірній школі. Отримавши заробітну плату (900 грн), він придбав у свого однолітка школяра Олега Р. собаку за 250 грн, уклавши з ним письмову угоду. Мати Діми, довідавшись про покупку, почала вимагати від батька Олега забрати собаку назад і повернути гроші, мотивуючи це своєю незгодою з угодою, що її уклав неповнолітній син.

Однак батько Олега відмовився зробити це, зазначивши, шо дав попередню згоду своєму синові на продаж собаки. Мати Дмитра звернулася до суду. Яке рішення повинен прийняти суд?

Насамперед необхідно встановити обставини, які мають значення для аналізу ситуації. Визначаємо учасників правовідносин. Ними є Дмитро Ч. та Олег Р. При цьому обидва вони — неповнолітні, тому необхідно визначити рівень їхньої дієздатності. Олег Р. — школяр, тому він має неповну цивільну дієздатність. Це. зокрема, означає, що він має право вчиняти будь-які правочини за згодою своїх батьків чи осіб, які їх заміняють. Дмитро Ч. працює, виходячи з цього, він може мати повну дієздатність, однак в умовах завдання відомостей про це немає, тому будемо виходити з того, що в нього також неповна цивільна дієздатність. Крім зазначеного вище, це включає, право самостійно розпоряджатися грошима, отриманими неповнолітнім як заробітна плата, стипендія, пенсія тощо. З умов завдання відомо, що Дмитро Ч. придбав собаку, використавши зароблені ним гроші, тому для здійснення

Олег Р. також діяв у межах своєї дієздатності — адже він продав собаку за згодою свого батька. Угода укладена вільно, вона відповідає законодавству та нормам моралі. Закон не вимагає для цього правочину обов’язкової нотаріальної чи навіть письмової форми. Отже, иравочин € дійсним, а вимога матері Дмитра Ч. не грунтується на законі. Суд повинен відхилити позов.

Аналізуючи запропоновані приклади, необхідно визначити суб'єктів, які брали участь у правочині, установити, чи достатнім є рівень дієздатності учасників для вчинення такого правочину, чи дотримано норми щодо форми правочину, чи відповідає він нормам законодавства та моралі.

Розглянемо приклади.

1. 12-річний Олександр П. брав участь у кінозйомках та отримав винагороду - 4000 грн. На ці гроші він придбав солодощі (на 20 грн), блокнот і ручку (5 фн) та годинник (350 фи). Проте батько, уважаючи ці витрати нерозумними, звернувся до магазину з вимогою прийняти назад покупки та повернути фоші. Адміністрація відмовилася, посилаючись на те, що Олександр повідомив касира та продавця, що це його власні зароблені фоші. Хто, на вашу думку, правий у цій ситуації?

2. 17-річний Андрій Р. після закінчення школи поступив на роботу в Інститут ортопедії лаборантом. Через деякий час до директора інституту прийшов батько Андрія та розповів, що його син недоцільно використовує свою заробітну плату — витрачає на придбання колекційних моделей автомобілів, поштових марок тощо, а додому приносить дуже мало фошей, незважаючи на складні матеріальні умови сім’ї: мати Андрія — інвалід, непрацездатна, дві сестри — школярки, батьківської зарплати не вистачає для життя. На прохання батька, директор дав вказівку видавати заробітну плату Андрію лише в присутності батька або самому батьку. Чи немає порушень у цьому рішенні?

3. Студент-першокурсник Д., якому виповнилося 17 років, на отриману за декілька місяців стипендію придбав у магазині DVD-плеєр, який потім обміняв у П. на мобільний телефон двохрічного користування. Батько Д., дізнавшись про обмін, вимагав у П. повернення DVD-плеєра. Коли П. відмовився повернути плеєр, батько Д. звернувся до суду з позовом до П. щодо визнання договору недійсним. Одночасно батько Д. просив суд надати йому право отримувати стипендію сина та розпоряджатися нею, оскільки син вифачає її не на придбання навчальної літератури, а на купівлю непотрібних, на його думку, речей. Яке рішення, на вашу думку, повинен прийняти суд?

1. 13-річний Віктор М. отримав у дарунок від бабусі магнітофон.

Через два місяці він, за погодженням із бабусею, обміняв магнітофон на кінокамеру, яку сусід Сергій Т. привіз з-за кордону. Проте батько, дізнавшись про це, почав вимагати від Сергія повернення магнітофона, пропонуючи забрати кінокамеру, мотивуючи це відсутністю своєї згоди на обмін. Але Сергій та Віктор не погодилися, аргументуючи, що магнітофон - дарунок бабусі, а вона дала згоду на обмін. Хто тут правий?

2. Громадянці В. знижено шлюбний вік за її заявою до 16 років, вона уклала шлюб із громадянином Р. У зв'язку з цим В. переїхала до чоловіка в місто, а старий будинок, у якому жила до того окремо від батьків і який отримала в спадщину від дідуся, продала громадянці А. під знесення за невелику суму. Проте батьки В., довідавшись про це, заявили вимогу анулювати цю угоду, мотивуючи це тим, що В. — неповнолітня, їхньої згоди на продаж не отримала, а сума, яку їй сплатила громадянка А., не відповідає справжній вартості будинку. Хто правий у цій ситуації?

3. Батько 8-річного Миколи уклав від його імені угоду, за якою він стан власником житлового будинку, який раніше належав громадянину П. Через деякий час було підписано угоду про дарування громадянину Н. автомобіля, який раніше отримав Микола в спадщину від своєї бабусі, Чи відповідають угоди вимогам законодавства?

4. Після загибелі в автокатастрофі батьків 15-річний Віктор жив зі своєю бабусею, яку було призначено опікуном. Але найбільше часу він проводив разом зі своїм однолітком Сергієм та його батьком Н. Через рік Віктор подарував на день народження Н. зібрання творів відомого письменника. На заперечення Н. Віктор запевнив, що це його власність, яка перейшла до нього в спадщину від батьків. Проте через деякий час бабуся звернулася з вимогою до Н. повернути книжки, мотивуючи це відсутністю своєї згоди на подарунок. Хто правий у цій ситуації?

<< | >>
Источник: Наровлянський О.Д. 11 клас. Правознавство профільний рівень. 2011

Еще по теме Практична робота № 4:

  1. Зв’язок роботи з науковими програмами, темами.
  2. РОЗДІЛ 2 ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ МІСЦЕВИХ ЗАГАЛЬНИХ СУДІВ: ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ ПРОБЛЕМИ
  3. 2.1. Поняття та сутність організації роботи місцевих загальних судів
  4. Практична робота № 2
  5. Практична робота № З
  6. Практична робота № 4
  7. Практична робота № 5
  8. Практична робота № 6
  9. Практична робота № 7
  10. Практична робота № 8
  11. Практична робота № 9
  12. ЗМІСТ
  13. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІНОІ РОБОТИ
- Авторское право - Аграрное право - Адвокатура - Административное право - Административный процесс - Арбитражный процесс - Банковское право - Вещное право - Государство и право - Гражданский процесс - Гражданское право - Дипломатическое право - Договорное право - Жилищное право - Зарубежное право - Земельное право - Избирательное право - Инвестиционное право - Информационное право - Исполнительное производство - Конкурсное право - Конституционное право - Корпоративное право - Криминалистика - Криминология - Медицинское право - Международное право. Европейское право - Морское право - Муниципальное право - Налоговое право - Наследственное право - Нотариат - Обязательственное право - Оперативно-розыскная деятельность - Политология - Права человека - Право зарубежных стран - Право собственности - Право социального обеспечения - Правоведение - Правоохранительная деятельность - Предотвращение COVID-19 - Семейное право - Судебная психиатрия - Судопроизводство - Таможенное право - Теория и история права и государства - Трудовое право - Уголовно-исполнительное право - Уголовное право - Уголовный процесс - Философия - Финансовое право - Хозяйственное право - Хозяйственный процесс - Экологическое право - Ювенальное право - Юридическая техника - Юридические лица -