Общие положения подготовки и производства допроса

По своей психологической и гносеологической сущности допрос является одним из процессуальных видов взаимодействия, межличностного общения и обмена информацией двух главных действующих лиц — допрашивающего и допрашиваемого.

С криминалистической точки зрения допрос представляет собой процессуальный способ собирания и проверки доказательственной и ориентирующей информации, которую следователь получает от допрашиваемого лица в диалоговом режиме с помощью речевых и неречевых (жестов, мимики и т. п.) коммуникаций.

Подготовка следователя к допросу предполагает:

1) определение круга лиц, подлежащих допросу, и принятие решения о вызове конкретного субъекта, который должен быть допрошен первым;

2) определение способа его вызова на допрос (письменной повесткой, по телефону и т. д.) и реализацию избранного способа;

3) изучение личности того, кого предполагается допросить, материалов уголовного дела, определение предмета допроса, круга вопросов, подлежащих выяснению, очередности их постановки;

4) разработку мысленной модели процедуры допроса, определение линии своего поведения, тактических приемов допроса с учетом прогноза развития ситуации во время следственного действия;

5) составление плана допроса, отражающего его задачи, вопросы, подлежащие решению, время начала и другие моменты (план может быть зафиксирован на бумаге);

6) обеспечение предстоящего допроса необходимыми техническими средствами и материалами фиксации его хода и результатов, воспроизведения определенной информации, собранной по уголовному делу;

7) отбор нормативных документов, вещественных доказательств, иных материалов и объектов, необходимых для допроса;

8) определение и надлежащую организацию рабочего места (устранение по возможности отвлекающих источников шума, удаление из помещения посторонних лиц и т.

9) обеспечение явки лиц, чье участие в допросе необходимо.

Полностью приведенная программа подготовки реализуется лишь

тогда, когда в этом есть необходимость и существуют реальные возможности ее воплощения в жизнь.

При изучении личности допрашиваемого следователь выясняет его социальный статус, выполняемые им социальные роли, референтные для него социальные группы, социально-положительные и социально-негативные личностные качества, его психологические возможности в практических ситуациях, имеющих значение для рассле- ^ дования. Для этих целей следователь, дознаватель может получить ряд независимых характеристик, допросить родственников и знакомых допрашиваемого субъекта, выяснить обстоятельства биографического характера, воспользоваться консультацией педагога или психолога. Для установления образа жизни допрашиваемых, их преступных связей следователь дает поручения органам дознания, получает необходимую информацию от участкового инспектора.

Изучение личности допрашиваемого направлено на определение наиболее эффективных приемов психологического взаимодействия с ним и на построение моделей наиболее вероятного его поведения на допросе. Планируя преодоление возможного противодействия, необходимо учитывать такие личностные особенности допрашиваемого, как рефлексивность, гибкость или ригидность (застойность) его мышления, а также характерологические качества: агрессивность, конфликтность поведения, устойчивость или неустойчивость к стрессорам, к неожиданно возникшим сложным обстоятельствам. Поскольку исходные данные о личности допрашиваемого часто бывают^ очень скудными, возможно построение нескольких наиболее вероят-· ных моделей поведения подлежащего допросу лица и вариантов так- Ч тики его допроса.

Подготовка допроса завершается составлением его плана. План может быть развернутым или кратким, письменным или зафиксированным ТОЛЬКО мысленно, НО ОН должен содержать систему вопросов, I обусловленных общими задачами расследования.

Успех в работе с носителем личностной информации во многом зависит от умения следователя формулировать вопросы и тактически грамотно пользоваться этим средством получения информации.

Определение круга вопросов, которые следователь намерен выяснить на допросе, последовательности их постановки, разработка формулировок вопросов, подлежащих занесению в протокол, — все это важные задачи, которые необходимо решать при подготовке к допросу.

Перед следователями часто возникает дилемма: какие доказательства и соответствующие вопросы предъявлять в начале допроса. Первоначально оптимальнее задавать вопросы по таким фактам, которые не могут быть отвергнуты допрашиваемым. Необходимо также предвидеть, на какие факты может сделать ставку противодействующее лицо. Особенно тщательно продумываются вопросы, намечаемые к постановке при так называемом перекрестном допросе, а также косвенные (двойные) вопросы, в которых главный вопрос замаскирован нейтральным.

В отдельных случаях следователь планирует получение не только показаний, но и графических изображений — схем, планов, чертежей, рисунков (эти документы подписываются допрашиваемым и приобщаются к протоколу допроса).

Готовясь к допросу, следователь должен предвидеть, какими сведениями может располагать то или иное лицо. При этом он в общих чертах представляет всю совокупность исходных фактических данных, исследует все вещественные доказательства, определяет «разрывы» в цепи судебных доказательств.

Не существует подготовки к «допросу вообще» — подготовка осуществляется к допросу конкретных лиц.

Так, при расследовании убийств прежде всего выявляются свидетели, которые могут дать показания об обстоятельствах преступления, о взаимодействии потерпевшего и убийцы до нападения последнего.

где и и каком положении находился потерпевший в момент нанесения ему ран, какое орудие было в руках убийцы, какова его внешность и т. п.

При допросе родственников убитого и лиц, знавших его, устанавливаются данные об образе жизни потерпевшего, о его связях, знакомствах, о поведении, разговорах и настроении потерпевшего накануне и в день убийства, о том, имелись ли при нем какие-либо ценности, деньги, документы.

При допросе обвиняемого разрабатывается система вопросов, направленных на выявление его причастности к убийству, а также всех соучастников преступления. Особое внимание обращается на сведе- , ния, достоверность которых может быть подтверждена проверочными действиями.

После того как следователь удостоверится в том, что явившийся к і нему по вызову человек является тем лицом, который подлежит допросу, он приступает к производству этого следственного действия.

Сведения, сообщаемые допрашиваемым, могут касаться всего комплекса или отдельных элементов перечисленных ниже обстоятельств:

личности, образа жизни, связей и отношений самого допрашиваемого (анкетных данных; профессии; интересов и увлечений, черт характера, наличия или отсутствия уголовного опыта, вредных привычек; источника доходов; уровня благосостояния; отношения к правоохранительным органам, историческим и культурным ценностям, образовательного уровня; характеристики лиц из его ближайшего окружения; состояния физического и психического здоровья и т. д.);

личности, образа жизни, поведения, деятельности, связей и отношений другого лица (потерпевшего, свидетеля, подозреваемого, обвиняемого), проходящего по уголовному делу;

предметов, документов и других объектов, имеющих значение ДЛЯ Л уголовного дела; Л

участников (их роли, целей) и обстоятельств (времени, места, ха-Я рактера, содержания и др.) каких-либо событий, процессов, явлений,Я имевших место до и после расследуемого по делу преступления либо " протекавших параллельно с ним, и т.

участников, механизма развития и других обстоятельств расследуемого криминального деяния, его общественно опасных последствий, очевидцев содеянного и его материально фиксированных отображений;

обстановки (социальных, экономических, природно-климатических и других факторов), на фоне или/и под воздействием которой

протекало расследуемое деяние и наступили его общественно опасные последствия;

условий восприятия исследуемого по делу события, состояния психического и физического здоровья допрашиваемого в этот момент, факторов, оказывавших воздействие на степень адекватности восприятия произошедшего;

источников информации об объекте, который допрашиваемым непосредственно не воспринимался. (Показания могут относиться к числу прямых доказательств, если они основаны на непосредственном восприятии обстоятельств, существенных для дела. Производные (косвенные) доказательства данного вида основаны на информации, полученной допрашиваемым из сообщений других лиц либо почерпнутой из других источников. Содержанием показаний могут быть как сведения о фактических обстоятельствах, так и оценочные суждения. Однако доказательственную силу имеют лишь сообщения о фактах.);

обстоятельств, связанных с противодействием расследованию, и обстоятельств выявления и расследования преступления (о достоинствах и недостатках, средствах и методах расследования; действиях отдельных участников уголовного процесса, фактах, связанных с нарушениями законности, оказанием давления на следствие, и т. д.).

В ходе следственного действия следователю, дознавателю необходимо выяснить у допрашиваемого не только то, что ему известно по существу предмета допроса, но и источник его осведомленности, каким путем к нему поступили сообщаемые сведения. В протокол допроса также заносятся оценки, мнения, версии, заявления допрашиваемого лица, имеющие значение для выдвижения следственных версий, формулирования задач, подлежащих решению, и определения путей и средств их решения.

Допрос является не только способом получения новой информации, но и средством проверки, уточнения, углубления, закрепления данных, почерпнутых ранее из других источников.

При допросе важно учитывать, что формирование личностной информации (психических отражений, следов памяти) складывается:

1) из восприятия человеком объекта;

2) отражения в памяти человека признаков воспринимаемого объекта (формирование его мысленного образа);

3) преднамеренного либо непроизвольного запоминания мысленного образа объекта (удержания его в памяти).

В том случае, когда перед человеком возникает необходимость письменно либо устно описать воспринятый в прошлом объект, он актуализирует свою память, припоминает признаки образа — мысленной модели оригинала, как бы воссоздает его в памяти, а затем воспроизводит вербальным или иным способом связанную с ним информацию, способ, условия и другие обстоятельства восприятия.

Эта схема реализуется следующим образом. Выступая в качестве инициатора и потенциального приемника — потребителя искомой информации, содержащейся в памяти лица, вызванного для допроса, следователь, дознаватель передает своему собеседнику в виде предложения или вопроса сигнал (управляющую информацию) на передачу интересующих его сведений.

Сигнал воспринимается носителем информации, формируя в сознании допрашиваемого задачу, стимулирующую его на информационное взаимодействие с источником сигнала. Мысленно воссоздав образ ранее воспринятого им и зафиксированного в памяти объекта, а также условия и обстоятельства его восприятия, допрашиваемое лицо передает следователю информацию, характеризующую упомянутые объект и обстоятельства.

Воспринимая полученные данные, следователь запоминает, осмысливает, сопоставляет их со своими представлениями и данными из других источников, перекодирует в письменную речь и фиксирует информацию в протоколе. При лом данные, полученные на предшествующем этапе (этапах) допроса, используются следователем в ходе дальнейшего допроса путем переработки их в форму вопросов и предложений, побуждающих носителя искомой информации каждый раз возвращаться к обшей мысленной модели объекта либо к отдельным і ее сторонам, элементам, фрагметам и аспектам и «отдавать» знания! (информацию) о них следователю.

Важными условиями эффективности информационного взаимодействия указанных лиц, понимания ими друг друга и достижения тех результатов, на которые рассчиіывает следователь, дознаватель, являются четкое знание последними и умелая реализации принципов допроса. Их несколько:

строго индивидуальный подход к каждому лицу, дающему показания, учет индивидуальных особенностей личности, криминалистической ситуации, а также места и роли допрашиваемого в познаваемой по делу ситуации:

создание до и во время допроса предпосылок, обеспечивающих свободу волеизъявления допрашиваемого лица, полную реализацию его прав, обязанностей и возможности дать исчерпывающие, правдивые показания;

целеустремленный, активный, наступательный характер допроса; четкость, полнота, объективность фиксации задаваемых вопросов и информации, полученной от допрашиваемого, на основании безусловного выполнения нормативных требований данного процесса;

обеспечение критического анализа, тактически правильной оценки показаний допрашиваемого лица.

Сведения, полученные и зафиксированные надлежащим образом в ходе допроса, на веру приняты быть не могут, сколь убедительными бы они на первый взгляд ни казались. Следователь во время допроса не должен быть равнодушным и пассивным созерцателем, формально относиться к тому, как ведет себя допрашиваемый и что он ему говорит, фиксируя звучащие показания без должной критической оценки. Задача следователя состоит не только в том, чтобы выступить с инициативой о необходимости передачи ему информации ее носителем, но и в том, чтобы держать под постоянным контролем ход и результаты допроса, анализировать сведения, выявлять в показаниях упущения, неточности, пробелы, противоречия, сопоставляя их сданными из других источников.

Это не значит, что за каждым из нюансов показаний, вызывающих его критику, он должен видеть только козни и злой умысел допрашиваемого лица. Следователю необходимо учитывать, что у каждого человека имеются свои специфические особенности восприятия окружающего мира, удержания в памяти мысленных образов и передачи информации. У одних типов людей сильно развита зрительная, у других — слуховая, у третьих — словесная, пространственная либо образная память. Известно, что лучше запоминается и охотнее вспоминается то, что значимо для человека в силу его возрастных, половых, профессиональных и иных особенностей. Что-то, что легко вспомнить, логично и правильно описать для одних людей, для других становится трудно разрешимой задачей.

Воспроизведение как психический процесс интелектуального действия по восстановлению, актуализации ранее воспринятого содержания на допросе тесно связано с репродуктивной задачей — специально поставленной целью. При этом материал в основном «извлекается» из долговременной памяти. Решающим условием сохранения фактов, событий и т. д. в долговременной памяти является их осмысленная интерпретация. Она зависит от опыта, предпочтений, интеллектуального развития личности, от степени активного взаимодейст-

74

имя индивида с материалом запоминания, охвата его системой имеющихся знаний и представлений — включения в семантическое (понятийное) поле данной личности.

При сохранении материала в долговременной памяти происходит его определенная личностная реконструкция, обобщение, фрагмен- таризация. Прочность и своеобразие такого сохранения зависят от значения и личностного смысла воспринятого материала.

Наибольшее значение при допросе имеет такой вид воспроизведения, как вспоминание, т. е. извлечение из долговременной памяти образов прошлого, мысленно локализуемых во времени и пространстве. При вспоминании актуализируется не только соответствующий образ, но и вся система отношений (в том числе эмоциональных), связанных с воспринимаемым объектом.

Репродукция, восстановление прошлого никогда не может быть полностью адекватным ему «отпечатком». Мера расхождения образа восприятия, представления и реального события у различных людей неодинакова. Она зависит от типа высшей нервной деятельности, особенностей сенсорно-перцептивной системы индивида, от личностных предпочтений, установок, мотивов и целей деятельности.

Продуктивность вспоминания в значительной мере зависит и от мнемонических средств — системы различных индивидуальных приемов, облегчающих запоминание. Среди них наибольшее значение имеет установление связей между запоминаемыми объектами и их мысленным размещением в хорошо знакомом пространстве, в привычных схемах, включение материала в систему осмысленных связей. При допросе должна «включаться» как произвольная, так и непроизвольная память, связанная с естественной повышенной восприимчивостью и вниманием индивида к внезапно возникающим событиям, их необычности. Произвольное, специально организованное запоминание связано с выделением «вех» запоминания, опорных пунктов, с выделением в объекте структурных элементов, смысловых образований, их группировкой, систематизацией. Существенна также частота обращения к объекту запоминания. |

Произвольная форма вспоминания, связанная с поиском, поэтапным восстановлением необходимой информации, называется припоминанием. В большинстве случаев следователь апеллирует к этой стороне мнемонической деятельности допрашиваемых лиц, возбуждая ассоциации, корректируя последовательность рассказа, организуя выезд на место происшествия, с учетом типа памяти допрашиваемого, ее личностной устойчивости и направленности.

В зависимости от типа высшей нервной деятельности в припоминании могут возникать различные временные затруднения. Они бы-

вают связаны со стойкими очагами возбуждения в других зонах мозга, с возникшим индуктивным торможением.