Теория государства и права как учебная дисциплина, ее задачи и функции

Следует различать теорию государства и права как науку и учебную дисциплину. Во-первых, теория государства и права — учебная дисциплина полностью базируется на теории государства и права — науке.

Теория государства и права — одна из наиболее сложных учебных дисциплин. Она насыщена обобщениями, абстрактными научными положениями, понятиями и катего­риями. Особое значение здесь приобретают научные определения (дефиниции), кото­рые в сжатом виде отражают существо анализируемых явлений.

Как учебная дисциплина теория государства и права выполняет две основные функции: вводит студентов в юридическое образование и обеспечивает их надлежащую общетеоретическую подготовку.

Первая функция реализуется, когда изучаются основы теории государства и права. Здесь студенты знакомятся с исходными понятиями и положениями государствоведе- ния и правоведения, что позволяет им перейти к изучению отраслевых юридических дисциплин — конституционного, гражданского, трудового, административного, уго­ловного права и др.

Вторая функция — развитие у студентов абстрактного, аналитического мышления, формирование политической и правовой культуры.

2. Термин «метод» введен в научный оборот еще в древней Греции. Под ним пони­мается способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни.

Теория государства и права не собрание готовых истин, канонов или догм. Это по­стоянно развивающаяся наука. Обновляя и развивая свои методы познания, она при­ближается к осуществлению своего основного предназначения — служить научным ориентиром государственно-правовой практике.

Таким образом, методы теории государства и права — это приемы, способы, подходы, которые используются ею для познания своего предмета и получения научных результатов.

Учение о методах научного познания называется методологией.

Методы теории государства и права тесно связаны с ее предметом. Последний от­вечает на вопрос, что изучает теория, методы — как, какими способами она это де­лает. В основе методов лежит предмет теории, ибо без теории метод остается беспред­метным, а наука — бессодержательной. В свою очередь лишь теория, вооруженная адекватными методами, может выполнить стоящие перед ней задачи и функции.

Теория и методы возникают одновременно, к ним предъявляются сходные требо­вания: не только результаты, но и путь к ним должен быть истинным. Но теория и ме­тоды не тождественны, не могут и не должны подменять друг друга.

В нашей науке многие десятилетия господствовал монистический — марксистско- ленинский — подход к изучению государственно-правовых явлений. Марксистско- ленинская теория государства и права признавалась единственно истинной, т. е. пра­вильно отражающей объективную действительность. Все другие теории и доктрины считались (в той или иной мере) ложными и подвергались критике. Это обедняло наше учение о государстве и праве, не позволяло в полной мере использовать мировые дос­тижения политической и правовой культуры.

Марксистско-ленинская доктрина в последние два с лишним десятилетия подвер­гается жесточайшей критике. Затяжной системный кризис во многих странах, назы­вавшихся социалистическими, жизненная потребность его преодоления обусловили резко отрицательное отношение к марксизму-ленинизму как учению и социализму как общественно-политическому строю. Однако наука не может впадать в крайности. Спо­ру нет, в марксизме немало утопического и устаревшего, но есть в нем положения и выводы, имеющие непреходящее значение. Идеи о коллективизме, народовластии, со­циальной справедливости неистребимы, пока существуют человек и мир.

Сегодня наиболее приемлемым для теории государства и права является конст­руктивно-критический подход к оценке и анализу прошлых и настоящих государст­венно-правовых явлений.

2.1.