Механизм аффективной регуляции поведения
Рассмотренные выше структурные механизмы психичес-
i
кой регуляции социального поведения в реальном процессе регуляции взаимосвязаны. Для объяснения функций психологической структуры личности в детерминации поведения (в том числе преступного) необходимо установление закономерностей этой взаимосвязи. Эта необходимость определяется тем, что порождение актуальной готов- ности к деянию, включающей в себя мотив и цель, может происходить на уровнях различных механизмов психической регуляции, в которых реализуются соответствующие психологические свойства личности. При этом содержание этих свойств, может как гармонировать, так и иметь противоречие. Например, в отношении одного и того же способа действий, индивид может испытывать отрицательные чувства и, в то же время, осознавать его положительное значение для достижения личностно ценного результата.
Либо способ действий, являющийся для индивида привычным, может приобрести в результате некоторого события отрицательный личностный смысл, В этой связи возникает вопрос - какое свойство будет выступать определяющим в целеполагании при их противоречивости: смыслообразующее убеждение либо чувство или привычка (поведенческая установка) ? Для ответа на него необходимо обоснование принципа соотношения содержания разнородных психологических свойств, реализующихся в различных структурных механизмах психической регуляции поведения. В психологической науке обосновываются положения, которые имеют значение для ответа на этот вопрос.Так, В.Н.Мясищев обращал внимание на связь простоты-сложности поведенческих актов и условий, в которых они осуществляются, с механизмами их регулирования. В примитивных условиях доминирует эмоциональная и импульсивная регуляция поведения, а в сложных условиях и по мере развития личности - интеллектуальная [229, с.26]. В теории установки Д.Н.Узнадзе и его последователи обосновывают взаимосвязь интеллектуального и импульсивного механизмов (процессов) по принципу сменяющих друг друга стадий психической регуляции поведения, выражающих соответствующие психические функции: подготавливающую и направляющую функцию нтеллектуального механизма "объективация") и исполнительную -- импульсивного.
Нейропсихологические исследования, обосновывающие закон иррадиации импульсов возбуждения в сторону центральных очагов повышенной возбудимости, а также структурно-функциональную локализацию мозга, благодаря которой очаги повышенной возбудимости определяют доминирование присущих им психических функций, позволяют считать, что общим функциональным принципом взаимосвязи структурных механизмов психической регуляции является принцип доминирования-дополнения. Этот принцип означает, что в каждый момент психической деятельности один из механизмов (и процессов) выполняет доминирующую роль, а остальные дополняют регулирование. Дополнение может выражаться как во взаимном усилении возникающего стремления, когда реализующиеся в различных механизмах свойства имеют гармоничное содержание, так и в погашении стремления, когда содержание этих свойств противоречиво.
Доминирование одного из механизмов (процессов) может иметь различную степень проявления: от максимально выраженного до минимального. Последнее означает относительно равнозначную роль двух механизмов (процессов). При этом механизмы (и процессы) эмоциональной и аффективной регуляции, имея единую чувственную основу, выступают не как дополняющие, а как взаимопереходящие. Доминирование интеллектуальной, эмоциональной или импульсивной регуляции определяется рядом факторов: а) сложностью и новизной внешних условий и действий, требующей мыслительной деятельности, или их простотой и привычностью, предопределяющей реализацию сложившихся стереотипов; б) характером фонового психического и функционального состояния субъекта (эмоциональное возбуждение,депрессия и т.д.); в) индивидуально-типологическими особенностями,
. i
выражающими относительную склонность к расчетливо
рассудительной, чувственной, импульсивной и аффективной регуляции поведения. Наличие таких "склонностей" подтверждено многими исследованиями. Так, С.Л.Рубинштейн указывал на индивидуальные различия в эмоциональной возбудимости и устойчивости, в импульсивности и рассудительности, самостоятельности и внушаемости [280, т.2, с. 178—179, 204-211]). И.П.Павлов выделил типы на основе соотношения в психической деятельности первой и второй сигнальных систем: "мыслительный", "художественный" и "средний". Д.Н.Узнадзе отметил типы по способности к объективации и способности к волевым усилиям в направлении объективированных целей [319]). Указанные склонности как индивидуально-типологические свойства эмпирически обосновываются в типологических концепциях личности (Г.Айзенк, С.Хатуэй, Дж.Маккинли, К.Леонгард, Х.Смишек, А.Е.Личко), в концепции черт личности (Р.Кэттелл) и в интегрирующей эти подходы структурно-иерархической модели личности (В.М.Мельников, Л.Т.Ямпольский) [211]. В качестве таких свойств названы эмоциональная устойчивость, расчетливость, озабоченность, аффектотимия, премсия, эмоциональная неустойчивость, импульсивность, конформность и др.