Правовая деонтология

О.Ф. Скакун, Н.И. Овчаренко. Юридическая деонтология: [Учебник]. Под ред. проф. Скакун О.Ф. - Х.: Основа, 1999. - 280 с.
§ 4. Правовое всеобщее обучение как условие развития правовой культуры:
Правовой всеобуч - единая общегосударственная система изучения законодательства, которая охватывает все' слои населения, всех государственных служащих. Правовой всеобуч и правовое образование - по сути одно и то же. Правовое образование, как и правовое воспитание, представляют собой процесс усвоения знаний основ государства и права, воспитания у граждан уважения к закону, к правам .человека, | формирование у членов общества чувства причастности к законности и правовому порядку.

Правовое образование - необходимый элемент правовой культуры, условие воспитанности личности. На всех уровнях образования должно проводиться правовое обучение.

Структура образования включает: дошкольное, общее среднее, внешкольное, профессионально-техническое, высшее, последипломное, аспирантуру, докторантуру, самообразование (см.

ст.29 Закона Украины "Об образовании" от 23.03.1996 г. с изменениями и дополнениями).

В Украине разработана "Программа правового образования населения", которая утверждена Постановлением Кабинета Министров Украины от 29.05.1995 г., где, в частности, подчеркивается, что правовое образование является обязательным для всех дошкольных воспитательных, средних образовательных, высших учебных заведений, учебных учреждений повышения квалификации и переподготовки кадров. В целью повышения правовой культуры депутатского корпуса всех уровней, работников исполкомов Советов народных депутатов и государственной администрации, возникла необходимость Е их профессиональной Правовой подготовке.

Переход к рыночным отношениям вызвал потребность в правовом образовании руководителей, специалистов, должностных лиц коммерческих организаций, руководителей и специалистов народного хозяйства. Правовое- образование должностных лиц имеет целью овладеть минимумом правовых знаний и уметь их использовать.

Важное значение имеет информирование населения о деятельности организаций юстиции и текущем законодательстве.

90

Средствами обеспечения такой информации являют-

1. озн'оканчивающие и разъясняющие материалы о правовых актах а прессе (в газетах и журналах имеются рубрики типа "Правовое образование", "Юридический всеобуч". Консультирует юрист", "Спрашивайте - отвечаем");

2. правовые радио и телевизионные журналы типа "Право", "Закон"' и др. в республиканском, региональном (в том числе Автономная республика Крым), городских и районных центрах;

.3. специальные юридические газеты, целью которых является распространение правовых знаний (напр., "Юридичний вюник УкраТни", "Юридическая практика" и др.);

- 4. организационно-образовательные мероприятия: пресс-конференции, брифинги, встречи, лекции, беседы, семинары, вечера вопросов и ответов, консультации и др.

Пресс-конференция - собрание представителей прессы, телевидения, радио, которое официально созывается управлением юстиции (возможно совместно с УВД, прокуратурой, областным и арбитражным судами, организацией союза юристов и другими) для важной информации правового характера, ответов на вопросы.

Брифинг - короткая пресс-конференция. Встреча - беседа руководителя или специалиста с одним или группой журналистов, как правило, по их инициативе.

Заслуживающим внимания является предложение о создании справочной информационно-правовой телефонной службы для оперативных ответов на вопросы индивидов, испытывающих потребность в выборе линии своего поведения с точки зрения соответствия нормам права, закона.

С целью эффективного решения задач правового обучения граждан необходимо объединение усилий государственных органов и общественных организаций.

Юридические учреждения (органы внутренних дел, прокуратура, суд, нотариальная контора, юридическая фирма) призваны организовывать конкретное участие юристов-практиков и ученых в разъяснении населению актов законодательства, в информировании граждан о состоянии охраны правопорядка.

На представителей юридической профессии возлагается обязанность обучать и просвещать общество относительно принципов прцвочого государства, значения независи-v.ov судебной системы, возможных и надлежащих способах ос;шестиления их прав и обязанностей.

91

Основные направления развития правового всеобуча:

1. правовое образование и воспитание молодежи;

2. правовое образование депутатского корпуса всех уровней;

3. правовое образование работников органов исполнительной власти на местах;

4. правовое образование работников органов управления общественных организаций;

5. правовое образование должностных лиц коммерческих корпораций - ассоциаций, концернов, межотраслевых, региональных и иных объединений;

6. правовое образование правонарушителей в местах лишения свободы;

7. методическое обеспечение правового всеобуча (поддержка совокупности современных принципов, форм, методов и способов правового образования и информации, активное участие в их осуществлении).

Наряду с обучением граждан конкретным правовым нормам важно внедрить в общественное сознание прошедшие испытание временем и проверенные практикой правовые аксиомы.

Правовые аксиомы должны включать знания о:

правовых стимулах

правовых ограничениях

-правовых побуждениях х законопослушному поведению, которые создают условия для удовлетворения собственных интересов субъекта (напр., льгота, право на собственность и др.)

-правовых сдерживаниях

противоправного поведения, которые создают условия для удовлетворения интересов контрсубъекта, охраны и защиты общества (напр., ограничение дееспособности детей;

установленные законом избира-тельные ограничения и др.)

Задача юридической науки - осуществить отбор таких юридических аксиом, следование которым исключало бы рассогласование поведения человека с законом.

Задача юридической практики - внедрить их в правосознание граждан эффективной профессиональной деятельностью юриста-специалиста.

вернуться к содержанию
вернуться к списку источников
перейти на главную страницу

Релевантная научная информация:

  1. О.Ф. Скакун, Н.И. Овчаренко. Юридическая деонтология: [Учебник]. Под ред. проф. Скакун О.Ф. - Х.: Основа, 1999. - 280 с. - Правовая деонтология
  2. § 4. Правовое всеобщее обучение как условие развития правовой культуры: - Правовая деонтология
  3. Скакун О.Ф. Теория государства и права: Учебник. — Харьков: Консум; Ун-т внутр. дел, 2000. — 704 с. - Теория государства и права
  4. Лекция 17. ПРАВОВЫЕ, ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И ТАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРЕСТУПНОСТИ - Кримминология
  5. § 2. Генезис вадобщинных структур и образование протогосударств - История государства и права
  6. § 2. ФИЛОСОФСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ПРАВА - Философия права
  7. § 5. Экономические, социальные и культурные права, свободы и обязанности - Конституционное право
  8. § 4. Духовно-культурные отношения - Конституционное право
  9. § 4. Религиозные общины и церковь - Конституционное право
  10. 3. Система конституционных прав, свобод и обязанностей - Конституционное право
  11. § 3. Поиск новой парадигмы: преодоление крайностей - Теория государства и права
  12. § 3. Система основных прав и свобод человека и гражданина - Теория государства и права
  13. § 4. Пребывание, права и свободы иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации - Международное право, европейское право
  14. § 3. Правовой нигилизм как антипод правовой культуры: пути его преодоления - Правовая деонтология
  15. А. Возникновение древневосточных государств - История государства и права
  16. А. Афинская рабовладельческая демократия - История государства и права
  17. ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ КРАСНОРЕЧИЯ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ - Риторика
  18. РИТОРИКА В ЭПОХУ ЭЛЛИНИЗМА - Риторика
  19. Глава 7. «О всякой данной материи красно говорить...» - Риторика
  20. Комаров С.А. Общая теория государства и права: Учебник. — 4-е изд., переработанное и дополненное. — М.: Юрайт, 1998. — 416 с. - Теория государства и права

Другие научные источники направления Правовая деонтология:

    1. Біленчук П. Д., Сливка С. С. Правова деонтологія . 1999